电脑绘画少年宫活动教案（2025—2026学年）.docxVIP

电脑绘画少年宫活动教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的电脑绘画少年宫活动，旨在培养中学生在电脑绘画方面的兴趣和技能。教学内容围绕教学大纲和课程标准展开，涵盖了电脑绘画的基本原理、工具使用、创意表达等方面。课程内容在单元乃至整个课程体系中起到承上启下的作用，与前后的知识关联紧密，如与美术、信息技术等学科相结合。核心概念包括电脑绘画的基本操作、创意设计思维以及审美素养。

2.学情分析

针对中学生的学情，学生普遍具备一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇心。然而，在电脑绘画方面，学生可能存在以下学习困难：对绘画工具和软件不熟悉、创意思维有限、审美能力有待提高。此外，部分学生可能因为缺乏绘画基础而感到困惑。针对这些情况，教学设计应注重培养学生的学习兴趣，通过实践操作和创意引导，帮助学生克服学习困难，提高绘画技能。

3.教学目标与达标水平

本课程的教学目标包括：使学生掌握电脑绘画的基本操作；培养学生的创意设计思维；提高学生的审美素养。达标水平要求学生能够熟练运用电脑绘画软件进行创作，作品具有一定的创意和审美价值。教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生达到预期目标。

二、教学目标

知识目标

说出电脑绘画的基本工具和软件名称。

列举电脑绘画的常用技巧和方法。

解释电脑绘画在现代社会中的应用领域。

能力目标

设计并完成一幅具有创意的电脑绘画作品。

评价自己的作品与他人作品的优缺点。

运用电脑绘画工具进行简单的图像处理。

情感态度与价值观目标

培养学生对电脑绘画的兴趣和热爱。

增强学生的审美意识和创造力。

培养学生的团队合作精神和创新精神。

科学思维目标

通过实践操作，培养学生的观察力和分析能力。

培养学生的问题解决能力和创新思维。

培养学生的逻辑思维和批判性思维。

科学评价目标

学会运用评价标准对电脑绘画作品进行评价。

能够客观地分析自己的作品和他人作品。

提高自我评价和反思能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握电脑绘画软件的基本操作和工具使用，能够独立完成一幅具有创意的绘画作品。

教学难点：培养学生的创意思维和审美能力，尤其是在设计过程中如何将抽象概念转化为具体的视觉形象，需要引导学生进行深入思考和反复实践。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下教学资源：制作5张多媒体课件，准备2套教具（包括图表和模型），准备3种实验器材，收集5段音频视频资料，设计5张任务单和3张评价表。学生方面，需预习教材中的电脑绘画基础知识，收集3份相关资料，并准备必要的绘画工具和学习用品。同时，设计教学环境，如4排小组座位和2个黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

1.教师展示一幅精美的电脑绘画作品，引发学生对电脑绘画的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这幅画是用什么工具创作的吗？”

3.引导学生思考电脑绘画与传统绘画的区别，激发学生的好奇心。

学生活动：

1.观察并描述展示的电脑绘画作品。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.积极参与讨论，分享自己对电脑绘画的理解。

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

1.电脑绘画工具与软件介绍：

教师讲解常用的电脑绘画工具和软件，如Photoshop、Illustrator等。

展示软件界面和基本操作。

学生跟随教师操作，熟悉软件界面和基本功能。

2.电脑绘画技巧与方法：

教师讲解电脑绘画的常用技巧和方法，如色彩搭配、构图、光影处理等。

展示一些优秀的电脑绘画作品，分析其特点。

学生根据所学技巧，尝试进行简单的绘画练习。

3.创意设计思维培养：

教师引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。

分组讨论，分享创意想法。

学生根据创意想法，设计电脑绘画作品。

学生活动：

1.认真聆听教师讲解，观察软件界面和操作演示。

2.跟随教师操作，熟悉软件界面和基本功能。

3.尝试运用所学技巧进行绘画练习。

4.积极参与头脑风暴和小组讨论，分享创意想法。

5.根据创意想法，设计电脑绘画作品。

3.巩固

时间预估：20分钟

活动设计：

1.作品展示与评价：

学生展示自己的电脑绘画作品。

同学之间互相评价，提出改进意见。

教师点评，给予鼓励和指导。

2.拓展练习：

教师提供一些拓展练习题目，如绘制动物、风景、人物等。

学生根据题目要求，进行创作。

学生活动：

1.