高二下学期作文训练计划.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

高二下学期作文训练计划

高二下学期作文训练计划

教学工作计划高二下学期作文训练计划,范文计划范文训练作文学期高二

一、目的连续回应大纲要求，连续规范培养高中学生的写作能力，提高写作水平。

二、指导思想紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，施行开放性务实训练。

三、施行计划第一阶段：

如何写短评训练重点：

①把握写短评的基本要求

②学习写短评第二阶段：

如何写消息和通讯训练重点：

①了解消息和通讯练重点：

①了解消息和通讯的异同

②学习写消息和通讯第三阶段：

如何写诗歌训练重点：

①了解诗歌写作的一般特点

②学习写诗第四阶段：

如何写小小说训练重点：

①了解小小说的一般特点

②学写小小说第五阶段：

如何写传记训练重点：

①初步了解传记体裁的特点

②试写人物小传和自传第六阶段：

自由写作实践训练重点：

围绕戏剧短评，评析学生作文

四、组织在课题组领导详细组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责详细组织施行。

五、方法总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。施行方法：

1.沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论；

先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文；

3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注意情境下作文，达到直抒性灵的目的；

4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注意局部，更注意整体；

5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；

6.班与班之间可以大范围交流，推出作文之星加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；

7.邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上，得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西；

8.教师积极撰写下水作文，积极参与学生感爱好的话题讨论，实践中把握写作规律以及学生思想动态；9.开展各种评比活动，对外佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。

六、评估手段

1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；

2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。

附送：

第PAGE页共NUMPAGES页

高二学生三下乡社会实践报告（201X推荐）

高二学生三下乡社会实践报告（201X推荐）

实践报告高二学生三下乡社会实践报告（201X）报告社会实践三下乡学生高二

三天的农村实践活动让我们对三农题目有了初步的熟悉。在这几天调查研究的基础上，我思考总结，得出农村发展现状及存在题目的报告。

第一部份：

现状特点

珠江镇五里村是一个当代农村的典型。在五里村调查三天，我们从五里村的发展现状看到了我国当代农村发展情况和存在的题目。我以为，当代农村的发展有以下几个特点：

一、生产结构有所调剂。几十年来，农村的生产结构发生过量次变化。目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐渐增加。我们调查采访的农户中，大部份农民种植蔬菜等食粮的目的是自己食用，且范围不大。而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。

二、生产方式发生不同程度变革。目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。这类变革的程度主要有生产的范围决定。既有大范围的机械化种植、大棚种植，也有范围不等的私人种植。我们采访的农户由于种植范围有限，所以没有过量地使用现代化耕作装备;但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的应用还是非常广泛的。

三、农民素质普遍进步，农村基础教育明显发展。农民是农业生产的直接参与者，他们的素质高低直接关系到农业生产的延续发展。

五里村的马飞是一名有名的枣子大王。他培养的超级大枣已到达世界领先水平。这一切都是凭仗对科学知识的研究精神，加上踏实的作风。他们都是当代先进农民的代表，他们是我国农业向科技化、专业化发展的干将。而普通农民科学文化素质的进步，则是我国农民整体素质进步的表现。在短短三天中，我们接触到很多当地农民。他们和我们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，论述了他们对我国基层农村政策的看法和意见。他们的观点充实了我们的调查报告。

农村基础教育在政府的大力支持下，也有了明显的发展。我们实践基地所在的行知小学就是当地的著名的农民子弟小学，招收四周六个村子的农民孩子。学校经过几十年的发展，已成为一所装备先进、师资气力良好的学校。很多农民孩子不但圆了读书梦，还享遭到了和城市孩子一样的待遇和教育资源。

四、农民经济收进增加及收进结构的变革。目前农