2025年学生学习力培养解决方案 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

学生“学习力”培养解决方案

需求分析

学习力是我国学生核心素养中重要的组成部分，是学生适应未来

社会发展的必备技能。全面提升学生学习力，首先要给予学生个性化

的学习空间，使其在学习过程中能够主动挑战、主动反思、自主“学

习进程”，尽可能多的获得学习的成就感，与此同时“关键学习能力”

得以发展；第二，要给予教师提升教学管理效率的工具，全面详尽

地掌握班级学情，关注每一个学生的“成长点”，有的放矢、精准教

学；第三，要给予家长家庭教育的先进理念、方法和工具，以更好地

配合学校，协同共育。而今教育现状大多是“一刀切”教育，学生很

难获得自主发展的空间，教师在繁杂的教育教学工作中分身乏术，无

力满足每一个学生发展的个性化需求，家长对学生的教育方法不得当，

不仅抵消了学校教育的效果，还影响了学生的学习和发展。

我公司联合“教育部数学教育技术应用与创新研究中心”利用

互联网、大数据和人工智能技术，共同研发了XXX系列教育产品，并

制定本方案使如上问题得以解决。

方案简介

基于XXX信息化应用学生学习力提升创新解决方案包含两部分

内容：学校环境下XXX个性化教学系统应用和家庭环境下家校协同学

生学习力提升课程服务。方案旨在提高学生学习力，通过学校、家庭，

合力作用，为学生提供不断学习和发展的空间与平台。

一、学校环境下XXX个性化教学系统应用

XXX个性化教学应用系统为学生提供个性化学习空间，为教师提

供大数据管理工具，为家长提供家庭辅导工具，为教学管理者提供教

研依据。

（一）学生智能评测与个性化辅导

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

学生可应用软件进行课时、单元、知识板块内容评测，系统会根

据评测的结果智能推送适合该生难度和数量的评测题目，同时提供问

题个性化辅导，并引导学生进行反思和举一反三同类题订正，最终做

到掌握知识、提升技能。为满足不同水平学生的学习需求，系统还为

学生提供了平行性测试与提升训练，不断激励学生获得学习的成就感。

（二）教师大数据学情与精准教学

教师通过公众号可实时查看学生的学情数据，及时对学生的学习

情况进行督导，在课堂教学中，不再依赖于经验或模糊记忆进行教学，

而更多的从共性问题学情中获得全体学生及个体学生的学习数据，针

对性开展教育教学。

（三）家长学情大数据与家庭辅导工具

系统根据学生评测情况会自动记录学生知识薄弱点，家长通过公

众号可以实时查看学生学情数据，并且可以为学生推送单元错题再练

和口算错题再练。

（四）教学管理大数据与精准教研

教学管理者可通过“教学大数据”查看所有班级学情，根据进度、

教学质量、学生数学素养评价值组织教师进行精准教研，分析问题、

积累经验、共同提升学生学习力。

二、家庭环境下学生学习力提升课程服务

为家校合力提升学生学习力，从生动有趣的直播课程、专项习题

录播课程、综合提高训练课程，以及助教老师的督促、检查、辅导、

激励，家长家庭教育讲座多方施力进行。

（一）开展课程，提升学习动力

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

图1：学习动力培养模型图

通过情境化的课程内容、课上的高频互动、金币激励等，引发学