第三节 变阻器 课件 物理北师大版2024九年级全一册.pptxVIP

【九年级全一册·北师大版2024】

【第十二章欧姆定律】

12.3变阻器

1【学习目标】

2【新知探究】

3【课堂小结】

4【提升训练】

5【课后作业】

目录

教学重点：滑动变阻器的构造、原理及“一上一下”接线法；电阻箱读数

教学难点：滑动变阻器接线方法的理解；分析滑片移动时电路电阻、电流的变化

物理观念

理解滑动变阻器通过改

变接入电阻丝长度调节

电阻的原理，掌握电阻

箱读数方法

科学探究

经历“猜想-实验-归纳”

过程，设计并完成滑动

变阻器的变阻实验。

科学态度与责任

认识变阻器在生活中的

应用价值，养成规范操作、严谨分析的习惯

科学思维

通过实验分析滑片移动对电路的影响，培养动

态逻辑推理能力

学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

01020304

1学习目标

音响、灯光、电暖气是通过什么方法来调节音量、亮

度或温度的呢?

学习目标新知探究

生活中的“调节”现象

新知探究

课堂小结提升训练课后作业

通过调节旋钮改变用电器内某些元件接入电路的电阻值来实现

回顾：影响导体电阻大小的因素是什么?

1--1

材料、长度、|横截面积、温度

情境导入生活中的“调节”现象

课堂小结提升训练课后作业

新知探究

学习目标

原理通过改变导体接入电路的长度来改变导体电阻

图示

(1)实物图：(2)结构示意图：(3)电路符号：

新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

由于电阻线圈表面附着绝缘层，为了滑片与电阻

线紧密接触，把接触滑片的地方的绝缘层刮掉。

新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

接线柱

电阻线圈

滑动变阻器的构造

瓷筒

滑动变阻器

构造

滑片金属杆

接线柱

思考：滑动变阻器应该如何连接?每次接两个接线柱，有

几种接法?是否每种接法都可以改变电阻?

A

新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

滑动变阻器应与用电器串联

滑动变阻器的使

滑动变阻器体验滑动变阻器的变阻过程

实验器材电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、电流表、导线

连接电路按图连接好电路，选择B、C接线柱

实验步骤闭合开关，缓慢移动滑片，观察灯泡亮度和电流表示数变化

新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

②新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

滑动变阻器体验滑动变阻器的变阻过程

实验现象分析

滑片向“上”接线柱(C)移动

接入电阻丝变长

电阻变大

电流变小

灯泡变暗

P

M

接入电路的有效电阻丝为PB

实验现象分析

滑片向“下”接线柱(B)移动

接入电阻丝变短

电阻变小

电流变大

灯泡变亮

P

M

接入电路的有效电阻丝为PB

②新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

滑动变阻器体验滑动变阻器的变阻过程

新知探究

滑动变阻器

向右

移动滑片，滑动变阻器电阻将?

变小

学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

接入电路的有效电阻丝为BP

滑动变阻器的连接方式

P

WM

C

Ag

B

P

PP

-O)B

接入电路的有效电阻丝为AP

向右

移动滑片，滑动变阻器电阻将?

变大

课堂小结提升训练课后作业

滑动变阻器的连接方式

新知探究

学习目标

AC

B

②新知探究学习目标新知探究课堂小结提升训练课后作业

滑动变阻器滑动变阻器的“错误”连接方式

错误一错误二

将C、D接入电路将A、B接入电路

D

PP

AQOB