初二数学（北京版）-频数分布表-3学习任务单.pdfVIP

《频数分布表》学习任务单

【学习目标】

1.了解数据分组整理的统计含义,会根据指定的分组方法对数据分组整理；

理解频数与频率的统计含义,掌握频率的计算方法；会列频数分布表,能从频数分

布表中观察数据分布特征.

2.通过对收集的数据进行分组整理，制作频数分布表的过程，学会用统计知

识解决简单实际问题.

3.通过数据整理过程，培养学生认真细致的学习态度和用数据说话的求实精

神，体验数学与生活的联系，培养数据分析的数学核心素养.

【课上任务】

1．对于这次数学成绩，你已经能够用哪些数据进行分析和评估？

2．你还希望知道哪些数据，以便对这次数学测验成绩作更深入的分析和评估？

3.哪个分数段的人数最多，哪个分数段的人数最少，分别占总人数的比值是多

少?

4．要解决这个问题，就需要统计各分数段的人数，先画出分数段，再统计各分

数段分数的个数.那么应该分几个分数段呢？

5．因为数据的极差是42，如果以10分为一段，可以分成几段？

6．如何进行分组整理？

7．分组的时候需要注意哪些问题？

8．在频数分布表中，一个组的频率和总个数已知，如何求频数？如果频数和总

个数已知，如何求频率？

9.同学们观察合计一栏，你有哪些发现？是不是任意一个频数分布表频率合计一

栏都是1呢？

10.观察频数分布表，可以获得哪些数据分布信息？

【学习疑问】（可选）

11．哪个环节没弄清楚？

12．有什么困惑？

13．您想向同伴提出什么问题？

14．您想向老师提出什么问题？

15．没看明白的文字，用自己的话怎么说？

16．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

17．同伴提出的问题，您怎么解决？

18．作业：

红星养猪场准备出售500头猪，从中随意抽出若干头一一过程，数据经分组

整理，由频数分布表表示如下，其中有许多数据漏填.

分组/kg45.5~50.550.5~55.555.5~60.560.5~65.565.5~70.570.5~75.5合计

频数8168

频率0.1000.2000.0751.000

1.

（）请你补填表中漏填的数据

2

（）根据频数分布表回答：随意抽出的这些猪的质量在什么范围内的头数最多，

最集中，在什么范围内的头数最少？

32500

（）根据（）的结论，估计这批出售的头猪的质量，在什么范围内的头数

最多，最集中，与这批出售猪总数的比值是多少？

【课后作业参考答案】

分组/kg45.5~50.550.5~55.555.5~60.560.5~65.565.5~70.570.5~75.5合计

频数481683140

频率0.1000.2000.4000.2000.0750.0251.000

（1）如上表：

（2）在55.5~60.5kg范围内头数最多，最集中，在70.5~75.5kg范围内头数最少.

（3）这500头猪估计在55.5~60.5kg范围内头数最多，最集中，约占总数的0.4.