2025年小学六年级语文下册古诗词背诵与翻译能力测试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词背诵与翻译能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、默写下列古诗。

1.春日，朱熹的《春日》写道：“，。”

2.赵师秀的《约客》描绘了江南夏夜宁静的景象：“黄梅时节家家雨，。”

3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达边塞将士的思乡之情：“塞下秋来风景异，。”

4.李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》通过“，”一句，表现了对春花的珍惜。

5.杜甫的《春望》是写于安史之乱时期的著名诗篇，其中“，”两句，写尽了诗人忧国伤时的情态。

二、阅读下面的古诗，然后回答问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

1.这首诗描绘了怎样的景象？请用简洁的语言概括。

2.诗人在这幽静的竹林中做了什么？表达了诗人怎样的心境？

阅读王之涣的《登鹳雀楼》：

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.“白日依山尽，黄河入海流。”描绘了怎样的景象？请简要描述。

2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这两句诗常被用来鼓励人们，它蕴含了怎样的道理？

三、翻译下列诗句，尽量用现代汉语准确表达诗句的意思。

1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》其一）

2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）

3.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）

4.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）

5.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

试卷答案

一、默写下列古诗。

1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

2.葱茏细雨如丝湿，草色遥看近却无。

3.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

4.佳节倍思亲，不知何处是归途。（或：落花人独立，微雨燕双飞。或：何须浅碧深红色，自是花中第一流。根据教材篇目选择）

5.国破山河在，城春草木深。

二、阅读下面的古诗，然后回答问题。

（王维《竹里馆》）

1.解析思路：抓住“独坐”、“幽篁里”、“明月来相照”等关键词，理解诗歌描绘了诗人独自一人在幽静的竹林中，只有皎洁的月光陪伴的景象。

答案：描绘了诗人独自坐在幽静的竹林中，月光照进来的宁静景象。

2.解析思路：从“弹琴复长啸”可知诗人活动内容，结合“深林人不知，明月来相照”的意境，推断出诗人表达了悠闲、宁静、与世无争或略带孤独的心境。

答案：诗人独自弹琴、长啸。表达了诗人悠闲自在、宁静致远（或：与世无争、略带孤独）的心境。

阅读王之涣的《登鹳雀楼》：

1.解析思路：抓住“白日依山尽，黄河入海流”描绘的景象，描述出太阳落山、黄河奔流入海的壮阔景象。

答案：描绘了太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流的壮阔景象。

2.解析思路：理解“欲穷千里目，更上一层楼”的字面意思（要想看到更远的地方），并引申其蕴含的哲理：想要取得更大的成就或看到更广阔的视野，就必须付出更多的努力，提升自身境界。

答案：蕴含了要想看到更远、更广阔的景象，就必须站得更高（或：想要取得更大的成就，就必须付出更多的努力，不断进取）的道理。

三、翻译下列诗句，尽量用现代汉语准确表达诗句的意思。

1.解析思路：翻译时需理解“莫愁”、“知己”的含义，并将“前路”、“天下”扩展为现代语境。“不知己”指不了解自己、没有知心朋友。“君”指董大（董庭兰）。整句表达对朋友的劝慰和鼓励，不要担心前路孤单，天底下谁不认识你这样有才华的人。

答案：不要担心前方的路途上没有了解你的朋友，天下有谁不认识你呢？

2.解析思路：理解“长风破浪”、“云帆”、“沧海”等意象。“长风破浪”比喻克服困难、施展才华。“云帆”指高挂的船帆。“济沧海”指渡过茫茫大海。整句表达了诗人虽然前路艰难，但相信总有一天能乘长风破万里浪，高挂云帆渡过沧海，实现远大抱负的乐观精神。

答案：总有一天能乘着长风破万里浪，高挂云帆渡过茫茫大海。

3.解析思路：理解“采菊”、“东篱下”、“悠然”、“南山”等。“悠然”指悠闲、自然的状态。“见南山”是“望见南山”的意思。整句描绘了诗人在东边的篱笆下悠闲地采摘菊花，不经意间抬头望见了远处的南山，表现了诗人隐居生活的闲适自得和与自然融为一体的境界。

答案：在东边的篱笆下悠闲地采摘菊花，不经意间抬头望见了远处的南山。

4.解析思路：理解“江陵”、“一日还”、“猿声”、“不住”等。“江陵”是地名。“一日还”指一天之内就能到达。“啼不住”指猿猴的叫声仿佛被江水声淹没，持续不断。整句描绘了从白帝城出发，沿江东下，船行速度极快，一天就能到达江陵的情景，以及两岸猿猴叫声接连不断的景象，充满了轻