浙教版科学八年级上学期-4.5分组实验-研究串并联电路的电压特点-同步练习C卷练习.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

浙教版科学八年级上学期4.5分组实验研究串、并联电路的电压特点同步练习C卷（练习）

姓名:________班级:________成绩:________

一、实验报告(共2题；共13分)

1.（8分）乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中,设计了如图一所示的电路图并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器(“50,1A”)、开关、两节新干电池连接了部分电路图(如图二)。

请回答下列问题:

（1）请用笔画线代替导线,将图二中的电路连接完整。

（2）根据连接完整的电路进行实验,第3次实验电压表的示数如图三,其读数为________伏。

（3）下表是乙同学记录的实验数据,其中第________次(填序号)数据是错误的。

实验次数

1

2

3

4

U/V

0.30

1.00

?

2.00

I/A

0.03

0.10

0.15

0.20

（4）利用该实验的电路图(图一)还可以研究的问题有________。

【考点】

2.（5分）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________V。

（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________。

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________。

【考点】

二、实验突破(共3题；共7分)

3.（2分）(2019·杭州模拟)如图所示电路，电源电压不变，开关S闭合、S1断开，电压表示数为U1,开关S、S1均闭合，电压表示数为U2。已知U1：U2=5:8，则电阻R1、R2阻值之比是（）

A.3:5????

B.5:3????

C.5:8????

D.8:5????

【考点】

4.（2分）(2015·嘉兴)在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

【实验步骤】

①连接好如图所示电路________，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值。

以上三种方案，你认为不可行的是________。

【考点】

5.（3分）用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时：

（1）实验中应选择规格________（填“相同”或“不相同”）的灯泡。

（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是________（用公式写出）。

实验次数

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

（3）进行多次实验的主要目的是________（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

【考点】

参考答案

一、实验报告(共2题；共13分)

答案：1-1、

答案：1-2、

答案：1-3、

答案：1-4、

考点：

解析：

答案：2-1、

答案：2-2、

答案：2-3、

考点：

解析：

二、实验突破(共3题；共7分)

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

考点：

解析：