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【最新】牛津译林版八年级英语上册教学计划(含进度表)

最新牛津译林版八年级英语上册教学计划(含进度表)

一、教学计划概述

指导思想

本教学计划以《英语课程标准》为指导，立足八年级学生的认知特点和学习规律，遵循以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合语言运用能力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语核心素养，为学生的终身学习奠定基础。

教学目标

1.语言知识目标：掌握本册教材要求的词汇、语法、句型等基础知识，能够正确理解和运用所学知识进行交流。

2.语言技能目标：提高听、说、读、写四项基本技能，能够运用英语获取信息、表达思想、进行交流。

3.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣和自信心，增强跨文化交际意识，形成积极的学习态度和价值观。

4.学习策略目标：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，掌握有效的学习方法。

5.文化意识目标：了解英语国家的文化背景和风俗习惯，培养跨文化交际能力。

教学内容概述

牛津译林版八年级英语上册共8个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涉及友谊、学校生活、郊游、野生动物、观鸟、自然灾害、季节和国际慈善等方面。每个单元包含Reading、Grammar、Integratedskills、Studyskills、Task和Self-assessment六个部分，全面培养学生的语言能力和学习策略。

学生情况分析

八年级学生已经具备一定的英语基础，掌握了一定的词汇和语法知识，能够进行简单的英语交流。但是，学生的英语水平存在差异，部分学生基础薄弱，学习兴趣不高；部分学生英语基础较好，但口语表达和写作能力有待提高。因此，教学中需要关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的学习需求。

二、教学进度表

第一学期（共20周，每周4课时，总计80课时）

Unit1:Friends（8课时）

-第1-2周：Reading（2课时）-学习描述朋友特点的词汇和句型，理解文章大意，掌握细节信息。

-第2周：Grammar（2课时）-学习形容词的比较级和最高级，掌握其构成规则和用法。

-第3周：IntegratedskillsStudyskills（2课时）-听力训练，获取关于朋友的信息；学习如何使用词典。

-第3-4周：TaskSelf-assessment（2课时）-写作练习，描述自己的好朋友；单元自我评价。

Unit2:Schoollife（8课时）

-第4-5周：Reading（2课时）-学习描述学校生活的词汇，理解校园生活相关文章，掌握细节信息。

-第5周：Grammar（2课时）-学习一般现在时和现在进行时的对比使用，掌握其表达的时间概念。

-第6周：IntegratedskillsStudyskills（2课时）-听力训练，获取学校生活信息；学习如何做笔记。

-第6-7周：TaskSelf-assessment（2课时）-口语练习，讨论学校生活；单元自我评价。

Unit3:Adayout（8课时）

-第7-8周：Reading（2课时）-学习描述旅游景点的词汇，理解旅游相关文章，掌握细节信息。

-第8周：Grammar（2课时）-学习一般过去时，掌握其规则变化和不规则变化。

-第9周：IntegratedskillsStudyskills（2课时）-听力训练，获取旅游信息；学习如何制定旅行计划。

-第9-10周：TaskSelf-assessment（2课时）-写作练习，描述一次旅行经历；单元自我评价。

Unit4:Wildanimals（8课时）

-第10-11周：Reading（2课时）-学习描述野生动物的词汇，理解野生动物保护相关文章，掌握细节信息。

-第11周：Grammar（2课时）-学习情态动词can,may,must的用法，掌握其表达的能力、许可和必要性。

-第12周：IntegratedskillsStudyskills（2课时）-听力训练，获取野生动物信息；学习如何阅读图表。

-第12-13周：TaskSelf-assessment（2课时）-口语练习，讨论野生动物保护；单元自我评价。

Unit5:Birdwatchers（8课时）

-第13-14周：Reading（2课时）-学习描述鸟类的词汇，理解观鸟相关文章，掌握细节