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2025年上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）功能。

A.经济B.政治C.文化D.人口

答案：A

解析：教育对经济的作用体现在多个方面，其中把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动者素质，促进经济发展，体现了教育的经济功能。

2.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。这种观点属于（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论

答案：B

解析：墨子的这句话强调了环境对人的发展的重要影响，认为人是在环境的影响下发生变化的，属于环境决定论的观点。

3.旧的社会制度下，可能出现新的教育思想和理论；新的社会制度下，也可能存在旧的教育思想和理论。这说明（）。

A.教育超前于政治经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展

C.教育与政治经济发展的不平衡性D.政治经济决定教育的发展

答案：C

解析：题干表明教育的发展与政治经济的发展并非完全同步，存在不平衡性，有时超前，有时滞后。

4.下列关于教育目的的表述，错误的是（）。

A.教育目的是教育活动的出发点和归宿

B.教育目的具有导向、激励和评价作用

C.教育目的是国家对教育培养人的总的要求

D.教育目的就是各级各类学校的培养目标

答案：D

解析：教育目的是国家对教育培养人的总的要求，是教育活动的出发点和归宿，具有导向、激励和评价作用。各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化，二者不能等同。

5.学校教育制度简称学制，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国近代第一个正式实施的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：B

解析：癸卯学制是我国近代第一个正式实施的学制，它以日本学制为蓝本，对我国教育制度的近代化起到了重要推动作用。

6.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意

答案：A

解析：无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。教师通过改变声调和手势来吸引学生注意，学生是不由自主地被吸引，属于无意注意。

7.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读困难段落。这主要属于元认知策略中的（）。

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.资源管理策略

答案：C

解析：调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，或根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生放慢阅读速度或重读困难段落，就是对阅读过程进行调节。

8.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（）阶段。

A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设

答案：B

解析：理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。用画图表、线路图等具体形式表征问题，属于理解问题阶段。

9.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.效能感

答案：B

解析：理智感是人在智力活动中，认识和追求真理时所产生的情感体验。晓东解决数学难题后产生的喜悦感属于理智感。

10.小红做事儿喜欢从自己的意愿出发，并且认为别人必须友好地对待她。这体现了小红的认知发展处于（）。

A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段

答案：A

解析：前运算阶段的儿童具有自我中心的特点，他们往往只从自己的角度看待问题，认为别人的想法和自己一样。小红从自己的意愿出发，认为别人必须友好对待她，体现了自我中心，处于前运算阶段。

11.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。

A.强化法B.系统脱敏法C.合理情绪疗法D.消退法

答案：C

解析：合理情绪疗法认为人们的情绪和行为反应不是由某一诱发性事件本身引起的，而是由人们对这一事件的解释和评价所决定的。张老师通过改变晓颖的认知偏差来帮助她克服焦虑情绪，符合合理情绪疗法的原理。

12.教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区