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【精品】三年级下英语〔教案〕

Module2Unit2-Period1

外研社三起点〔2021秋〕

教学目标

1.知识目标：

A听说读三会掌握单词

man〔男人〕、short〔矮的〕、tall〔高的〕、small〔小的〕、thin〔瘦的〕、big〔大的〕

B掌握语言：

This/That…istall/short/big/small.

能力目标：提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。

教学重难点

1,听说读三会掌握单词man〔男人〕、short〔矮的〕、tall〔高的〕、small〔小的〕、thin〔瘦的〕、big〔大的〕

2.掌握语言：Thismanistall.Thatmanisshort.

Thismonkeyissmallandthin.Thatmonkeyisbigandfat.

3.提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。

课前准备：

1.本课单词卡片。

2.Unit2第一课时教学课件。

3.Module2unit2的录音带。

教学流程

Step1:Warmup(热身运动)

老师播放chant的录音，学生一起跟着视频吟唱韵律。

老师出示上节课学习的单词卡片，学生根据图片，快速的说出英语单词。

单词游戏：

字母游戏：Reapmylip

全班分成两组，老师在动嘴，不出声，学生根据老师的嘴型，判断出是哪个单词。

说的最多最快的小组获胜。

Step2:Presentation〔新课呈现〕

新单词和重点句型：

老师出示一张男人的图片，说：Thismanistall.然后指出新单词man:男人tall高的

老师在出示一张矮的男人的图片，说：Thismanisshort.然后指出单词short矮的，短的

老师在出示一张瘦的男人的图片，说：Thismanisthin.然后指出单词thin瘦的。

老师出示一张猴子的图片，说：Thismonkeyissmall.然后指出单词small小的、

老师出示一张大猴子的图片，说Thismonkeyisbig.然后指出单词big大的。

老师将这些新单词写在黑板上，学生一起跟着老师朗读这些单词。

老师和学生一起吟唱新单词的韵律。

Talltall,thismanistall.

Shortshort,thismanisshort.

Thinthin,thismanisthin.

Smallsmall,thismonkeyissmall.

Bigbig,thismonkeyisbig.

Listenpointandsay

老师询问学生：你们看到了什么呢？他们在干什么呢？

2.老师播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

3.老师讲解句子的中文意思。

〔三〕Listenandsay

1.老师出示课本插图，询问学生：小朋友们，你们看到了什么？他们正在做什么呢？学生可以用英语说一说图片。

2.老师播放课本录音，学生听录音掌握录音的主要内容。

学生翻开课本，跟着录音朗读对话，注意指读。

老师讲解句子的中文意思,并且指出this这个，指近的。That那个，指远的。

老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。

学生两人一组，分角色表演对话内容，可以替换里面的单词。

Lookandsay

老师用PPT出示今天学习的形容词，学生朗读这些单词。

老师出示一张胖熊猫和瘦熊猫的图片,请学生描述图片：

Canyoudescribethispicture?

老师出示图片的解释：

Thispandaisfat.Thatpandaisthin.

4.学生观察课本其他的图片，模仿老师的例句描述图片。

Thispandais.....Thatpandais......

老师请不同的学生描述图片，并且纠正错误的发音和句子。

Step3：Consolidationandextension〔稳固与扩展〕

活动一：Doandsay

Step4：Homework(家庭作业)

1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.用今天学习的单词和句子描述你喜欢的动物。

3.抄写单词各三遍。。

Writingblackboard(板书):

Module2Unit2Thatmanisshort.