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初中数学课堂非智力因素培养与数学史教育研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中非智力因素的培养与数学史教育的关系，分析数学史教育在培养学生非智力因素方面的积极作用。通过阐述非智力因素和数学史的概念，结合具体实例，探讨如何在数学课堂中融入数学史教育，以促进学生非智力因素的全面发展。

关键词：初中数学课堂；非智力因素；数学史教育

一、概念阐述

（一）1.非智力因素

非智力因素，是指人在认识世界、解决问题过程中，除了智力因素之外的其他心理品质。在初中数学课堂中，非智力因素包括学习兴趣、学习动机、自信心、意志力、合作精神等。这些非智力因素对学生的学习成绩和综合素质具有至关重要的影响。

2.数学史