《细胞的形态》教学设计.docxVIP

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2025-10-30 发布于河南
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《细胞的形态》教学设计.docx

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学而优教有方

1.1.2细胞的形态

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节细胞的形态

教材分析

本节以“自然界中生活着形形色色的生物，天空中翱翔的飞鸟，陆地上奔跑的走兽，高耸入云的大树，伏地生长的小草”这一生命画卷创设情境，指出“这些生物都是由细胞构成的”，紧扣“细胞的形态是怎样的”这一问题，通过使用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切片、草履虫装片获得证据，并以“寻证据”后的两个问题，建构概念“1.1.1一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成”。然后通过例举形态大小不同的细胞，使学生认识细胞的多样性；通过单细胞生物与生产、生活的