2025年四年级语文教学工作计划范本(4篇) .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年四年级语文教学工作计划范本

一、指导思想

深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理

念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体

的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，

引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利

导。

二、学情分析

本班共有学生____人，其中男生____个，____个。大部分____学

习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生基础差。他们喜欢语文，上

课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能

力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这

学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的

语文兴趣，全面提高教学质量。

三、教材分析

本册教材共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____

篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第

七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传

员”和“我们向你致敬”。

四、教学重难点

1.自主识字

2.阅读教学，重视词句训练，注重积累

3.习作

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

五、教学目标

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的

热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的

思想感情。

2.认识____个字，会写____个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练

习用钢笔书写正楷字。

4.用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8.开始学习略读、粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文____篇，练

习复述课文。

10.开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己

的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

六、教学措施：

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续

对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本

的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种

练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时

反馈和矫正，讲求实效。

3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学

写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写

自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，