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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年初中地理教学计划

一、学生基本情况分析

七年级XX班XX人，XX班XX人。由于对地理学科重视程度不够，学习基础

没打好，地理教学面临困难多。学生基础知识、基本技能和基本方法与学科教学大

纲、教学内容相比，有较大差距。

二、教材分析

本册教材共分为六个单元，在《地球和地图》的基础上，讲述了《陆地和海洋》、

《天气与气候》、《居民与聚落》、《发展与合作》四个单元。其中《陆地和海洋》是

基础篇，其余三个单元是运用篇。其中第一单元和第二单元是本教材的重点之一。

三、教学目标

1.让学生懂得世界地理的基本知识，包括地形、气候、河流、湖泊、资源等，

掌握世界人口、民族、宗教、国家等基本知识。

2.了解世界地理与中国地理的联系，让学生懂得地理知识是相互联系的，不是

孤立的。

3.培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

四、重点、难点

重点：各大洲的地理区域和地理特征；几个国家的地理区域和特征以及首都和

主要城市。

难点：各大洲的降水分布以及主要气候类型；世界各地的民居和生活习俗。

五、教学措施

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

1.教学中尽量运用现代化的教学手段多媒体教学增强课堂教学的形象性生动

性和趣味性。

2.多阅读有关地理的书籍和报刊杂志，及时更新地理知识，保持与时俱进。

3.教学中以学生为主体，注意启发学生学地理的兴趣。

4.注重学生活动，实行开放式教学。

5.注重讲练结合，教学方法少讲多练，形式多样，充分发挥教师的主导作用和

学生的主体作用。

六、教改设想

1.课堂教学要大胆改革与尝试，做到备学生实际与学生现有知识基础，利用各

种教学手段来提高学生学习的兴趣性与主动性。

2.加强课堂练习，及时反馈信息，在课堂教学结束时，进行阶段性测试。

3.作业精选精编，及时批改讲评，重视信息反馈。

4.坚持听课，积极参加各种业务学习活动，以提高自己的教学水平和业务能力。

七、教学进度安排（略）

八、教学总结的要求与编写内容（略）

九、教学评价设想（略）

十、课外活动组织与安排（略）