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幼儿心理健康教育个案研究
摘要：理论上讲，厌学儿童进入幼儿园与正常孩子一起学习，不仅能提高其交往能力，还能够发展其助人为乐的良好个性。但在实际操作中由于支持系统不完善，师资力量缺乏以及小朋友的孤立等给厌学儿童的心理造成影响，本文通过对我园一名厌学儿童出现的心理问题分析以及干预，旨在帮助她更好地适应班级，融入社会。
关键词：幼儿教育，厌学儿童，心理健康，案例，分析，研究
正文：
随着我国教育水平的不断提高，厌学儿童成为特殊教育发展的趋势。个别心理疏导有利于厌学儿童更好的融入主流社会，但由于厌学儿童和普通儿童在身心方面存在较大的差异，普通儿童群体对厌学儿童群体的接纳度较低，导致厌学儿童的心理健康
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