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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2025年初一英语教学计划
一、学生状况分析：
本学期我担任初一的英语教学工作，学生的英语基础知识和听说
能力水平不一，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分
薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌
握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教
学任务，努力提高他们的英语水平。另外，两班学生在情感态度、学
习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个
别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用
英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯，不能
做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结
语言规律，不注意知识的巩固和积累。
二、本学期教育教学具体工作：
用心摸清学生起点，针对学生基础，精心备课，合理安排课堂训
练活动，努力提高课堂效率，以教好教会学生为追求，帮助学生学会
学好。
1、钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备
好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，
在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生
在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思
路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则
下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易
接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题
都应与其他教师进行交流讨论。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努
力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，
但还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提
高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完
课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可
能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，
还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生
愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重
复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课
堂上说练结合。
充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生
在课堂上充实忙碌，课下反思总结复习巩固。适量布置背诵作业和书
面作业，天天检查口头作业，认真批改书面作业，扩大面批范围，问
题作业要面谈，狠抓作业态度，帮助学生克服浮躁情绪。替学生精心
选题，使学生在复习中熟练，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错
中归纳，在总结中提高。继续要求学生背诵好的篇章，轮流进行课堂
汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点词语句型的听
写，让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，
帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努
力。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；
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