部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2C卷.docVIP

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部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2C卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共4题；共8分)

1.（2分）下列诗句中，节奏划分有误的一项是（）

A.星光/因你/而闪烁????

B.你把/丁香的/芬芳吹送/给我????

C.你/从不/离开我，我/也离不开你????

D.在我/生命如丝的/时候????

2.（2分）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）

A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。

B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。

C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。

D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。

3.（2分）(2020九上·滨海期中)下列对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

B.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。

C.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极落寞的情绪作结。

D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

4.（2分）阅读下面的诗，完成下题。

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

对诗歌分析不正确的一项是（）

A.这首七言绝句，诗题中的“儿辈”指作者的子女，“赋未开海棠”意即做一首诗吟咏未开海棠。

B.作者由海棠写到桃李，写出春意盎然的美景，是一首写景诗。

C.一，二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中，写足了海棠的美丽。

D.三，四句作者笔锋一转由海棠引出桃李，暗含讽刺，劝诫自己的儿女，不要学桃李的哗众取宠，而要学海棠的格调品味。

二、语言表达(共2题；共2分)

5.（1分）《石壕吏》中描写战争之惨烈的句子是________。

6.（1分）不久前，国家安监局通过了《食品安全法》，人们拍手称好。那天，你和其他小组同学在公交车上听到，有人说：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数……”同学们听了以后哈哈大笑。由此可见，说明当前还存在________的问题。

三、默写(共1题；共5分)

7.（5分）(2018·岳阳)古诗文默写，根据上下句或提示填空。

（1）有朋自远方来，________？（《〈论语〉十二章》）

（2）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）

（3）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是：________，________。

四、诗歌鉴赏(共8题；共76分)

8.（2分）(2018七下·沛县月考)理解和赏析不正确的一项是（）

竹里馆

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

A.以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景于一体。

B.独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

D.以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。

9.（10分）(201