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第
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部编版小学语文一年级下册课文1.2我多想去看看同步练习C卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础运用(共6题；共43分)
1.（6分）选择恰当的词语填空
欣赏?????观赏
①学会________别人，自己也会因此而变得快乐。
②周末我打算和妈妈一起去公园________菊花。
连续?????继续
③读完故事以后，我会在脑子里________把这个故事编下去。
④在校冬季运动会中，我们班________三次得了冠军。
2.（6分）对对子
天对风
凉对________
鱼虾对________
肥对________
红对________
枫叶对________
3.（8分）注音并组词，完成后每个字读两遍。
老________、________?????得________、________?????贝________、________
师________、________?????很________、________?????娃________、________
4.（12分）写出带有下列偏旁的字。
纟??：________?________????页：________?________
5.（6分）比一比，再组词。
腊________????浑________????豚________????锋________
蜡________????挥________????啄________????峰________
6.（5分）学习了这篇课文《巴斯德征服狂犬病》，巴斯德要征服狂犬病，他是怎么做的呢？
二、现代文阅读(共1题；共4分)
7.（4分）重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“________”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是________呀！
（2）这段话是围绕哪句话来写的？用“________”画下来。
（3）写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：________。
（4）从文中找出一对反义词。
________——________
（5）画出你喜欢的一个比喻句。
参考答案
一、基础运用(共6题；共43分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读(共1题；共4分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
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