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第
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部编版小学语文一年级下册课文1.2我多想去看看同步练习C卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!
一、基础运用(共6题;共43分)
1.(6分)选择恰当的词语填空
欣赏?????观赏
①学会________别人,自己也会因此而变得快乐。
②周末我打算和妈妈一起去公园________菊花。
连续?????继续
③读完故事以后,我会在脑子里________把这个故事编下去。
④在校冬季运动会中,我们班________三次得了冠军。
2.(6分)对对子
天对风
凉对________
鱼虾对________
肥对________
红对________
枫叶对________
3.(8分)注音并组词,完成后每个字读两遍。
老________、________?????得________、________?????贝________、________
师________、________?????很________、________?????娃________、________
4.(12分)写出带有下列偏旁的字。
纟??:________?________????页:________?________
5.(6分)比一比,再组词。
腊________????浑________????豚________????锋________
蜡________????挥________????啄________????峰________
6.(5分)学习了这篇课文《巴斯德征服狂犬病》,巴斯德要征服狂犬病,他是怎么做的呢?
二、现代文阅读(共1题;共4分)
7.(4分)重点段落品析。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)用“________”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色,真是________呀!
(2)这段话是围绕哪句话来写的?用“________”画下来。
(3)写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:________。
(4)从文中找出一对反义词。
________——________
(5)画出你喜欢的一个比喻句。
参考答案
一、基础运用(共6题;共43分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
答案:3-1、
考点:
答案:4-1、
考点:
解析:
答案:5-1、
考点:
解析:
答案:6-1、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共1题;共4分)
答案:7-1、
答案:7-2、
答案:7-3、
答案:7-4、
答案:7-5、
考点:
解析:
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