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影像素材在初中语文课堂教学中的取舍斟酌

摘要：影像素材在初中语文课堂教学中已应用得十分广泛，它具备无可比拟的直观性、趣味性、便于创设意境、增加课堂容量等明显的优势，但在教学实践中也出现了用量过多、图文不符、喧宾夺主、限制想象力等误区。故而，教师在选择和使用影像素材时，要精心选择契合文本的影像，善于选择时机，明确语言文字与影像素材的主次地位，适量取舍，反复斟酌。

关键词：影像素材；初中语文；课堂教学；取舍斟酌。

引 言：当前，随着“班班通”“交互式电子白板”“智慧课堂”等信息技术设备在城乡中小学校的全面普及，信息技术与学科教学的深度整合已成为一线教师必须探索和实践的重要课题。将影像素材引入初中