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高考数学复习专题
正棱锥的性质及应用
一．基本原理
1.斜高：空间几何体的顶点到其底边的距离，即为斜高，就棱锥而言，斜高是指其侧面三
角形底边上的高，它也是棱锥顶点到该底边的距离，就棱台而言，斜高是指其侧面梯形的
高，它也是该梯形上下底边的距离.
2.正棱锥中的直角三角形
已知正棱锥如图(以正四棱锥为例)，其高，底面为正方形，作于，则
为斜高.
①.斜高、侧棱构成直角三角形，如图中．
②.斜高、高构成直角三角形，如图中.
③.侧棱、高构成直角三角形，如图中．
3.人教版教材必修二152页练习4有如下的设问：过所在平面外一点，作
，垂足为，连接.
（1）若，则为的________心.
（2）若，，则为边的________点.
（3）若，垂足都为，则为的________心.
注：显然，四点作成一个三棱锥（四面体），下面我们逐个分析其性质.
（i）等腰四面体：当时，类似于等腰三角形，此时四面体的三条腰长相等.
上述习题第一问即是证明等腰四面体的一个重要性质：
结论1.顶点在底面的投影恰好是底面的外心.（公众号：凌晨讲数学）
证明：如图，由于，故根据勾股定理：
，即顶点在底面的投影恰
好是底面的外心.
结论2.外接球：既然如此，根据外接球的性质，三棱锥外接球的球心在线段
或者线段的延长线上，再次根据勾股定理，设外接球的半径为，的外接圆半
径为，线段的长度为，则有：或.
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高考数学复习专题
特别地，若底面为正三角形，则三棱锥为正三棱锥，进一步，若三条棱长
与底面三角形边长均相等，三棱锥为正四面体，由上述结论可得：假设棱长为
，则外接球半径为.
（ii）显然，有了（i）的分析，上述练习题的第二问简单，若，
，则为边的中点.
结论3.过所在平面外一点，作，垂足为，连接.若
，垂足都为，则为的垂心.
证明：由于，则，又因为，则面，即
，这样的话，面，于是，则在边的高线上，同理
可证得在的高线上，故为的垂心.
注：由证明可得：三条侧棱两两垂直可推得对棱相互垂直，把对棱相互垂直的四面体称为
垂心四面体，即高过底面的垂心.
结论4.由上述推证易知：正三棱锥的对棱垂直.
结论5.正三棱锥的内切球
方法1.轴截面法
如图1，三棱锥上正三棱锥，求其内切球半径.第一步：先现出内切球的截面图，
分别是两个三角形的外心；第二步：求
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