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方法8分析鉴赏法

原创好题练技法

阅读下面的文字，完成小题。

让新的产生，让旧的死亡①

刘国鋕

五姊：

接到以清来信，知道你准备考农校；接到以治来信，知道他借给您的几本书都已读完了，这是多值得兴奋的消息！

您过去的漫长的岁月，都消磨在家里。而这个“家”，却是旧社会垂死的身躯上底一个烂疮。它具有旧社会几千年遗留下来的溃烂性的毒质，又加以外面侵来的微菌，它已经完全是一块脓血和腐肉。生活在脓血和腐肉里的人，自然不会健康的（无论是精神或身体）。

看一看我们几个孤儿：有几个有健康的身心？那一个真正知道幸福的滋味？我们因为没有幸福的童年，孩子时就失掉了孩子的天真。高山上的树木所以坚硬，因为饱受风霜的欺凌！

生活在这样的脓血里，不变成抗毒体，就应当同化成细菌，不然只有被毒死。逃避是逃避不了的，因为旧社会的身躯上，每一个“家”差不多都是疮。不过有的已经溃脓，有的还在发炎。

我们要得到完全的幸福，只有让新的产生，让旧的死亡。要新的产生，就应当增加新的健康的具有抗毒性的细胞，要旧的死亡，也只有增加抗毒体。我们要自救，我们又不愿变细菌，就只有把自己变成抗毒体。自救也就是救人！

要变成抗毒体，先得把自身遗传得来的和传染来的毒质除去。把自私、虚荣、狭隘、小胆、无恒心、无毅力等短处除去，把原有的人性（同情、正义感、勇敢、努力等）发挥，同时增加自己抗毒的能力。

虽然人人都受到毒害，可是好多人不知道那是毒质；好多人不清楚地知道毒质的真面貌，以致没有足够的勇气和毅力把它从自己身体里排除，更不敢变成抗毒体。没有对旧事物憎恨的热情，也就没有对新事物多的热情，也就不会有顽强的奋斗的勇气。

您不懂英文，数学，理化……但是您比她更有勇气，而且您还有胜过好多人的聪明。只要能努力充实自己的能力——作为抗毒体的能力，前途是无限光明的。联大已毕业的学生很多，他们都聪明，都有能力，但是我知道的，没有一人幸福。因为都走着旧路，都自觉的或不自觉的向毒质屈膝。过去的生活使您知道毒质的祸害，使您知道抗争，这一点知识，才是最有价值的知识，最难得到的知识。当然，只有此项知识而没有其他能力，这知识是几乎无用的。您失学太久了，也许觉得我说是容易的，实际困难，尤其限制您行动的主要是能力而不是资格，就更觉得获得能力困难。其实，一个中等抗毒能力，或一个中等课生的能力，努力点至多不过两年就成。就多算一些也不过三年，您的希望就在循着正确的途径努力！

您已经读完了几本基本的书，并且您还留心时事（我前面写掉了），这能不令人兴奋？！希望您“继续努力，以求贯彻”。

很久没有读书的人，一天全读硬性的理论书，不但容易头痛，厌倦，而且效果也不大。就是有读书习惯的人，也不应当如此。所以我觉得您还应当读一些另外的东西，就是好的新小说或其他文艺作品和报纸。为什么应该读报纸，我想无需说；所以要读文艺作品，因为有好些作用：

1.多认得些字，多懂得些活字眼，能很快地提高自己的国文程度。

2.里边包含得有很多活的有用的知识。因为里边有哲理，社会科学的原理，社会现象与本质的分析，新社会的暗示和描写，人生的道理，努力的途径等，而且都是用文字画出来的，很容易接受。（当然是指的好的文艺）

3.帮助了解纯理论的东西，例如读完《子夜》，就知道何以中国民族工业在帝国主义未驱逐前，不能够建立。

4.帮助发现自己的错误，并找到克服的途径。例如读完《阿Q正传》，就会觉得自己也有好些阿Q性，应当把它枪毙。

六妹、七妹我已经好久好久没有接到她们的信。不过我也没有给她们写信，因为您分不出时间来，七妹会画像，很希望她画一张送我。

我今年更忙，不过只要您有什么问题要问我，我总可以抽出时间来答复。不要紧的问题，如像“你近来吃几碗饭？”之类的可以不问。即此敬祝

努力！

弟国鋕上

鲁迅逝世纪念日②

（有删改）

【注】①题目为编者后加。②此信写于1939年10月19日。

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.在书信一开始作者便表达出自己的兴奋，这不仅是因为五姊读完了几本书和准备考农校，还因为五姊留心时事。

B.作者从自身经历出发，批判旧社会的“家”对人的毒害，认为“完全的幸福”需要通过救人、自省等行动来获得。

C.作者在信中告诉五姊要想提高自身能力需要找到正确的途径，如选择合适的书籍阅读，为五姊指明了前行的方向。

D.本文与林觉民《与妻书》同为革命家书，但两封家书传达的内容有所不同，前者寻求思想进步，后者抒写家国情怀。

答案解析

B【考查点】本题考查分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。

【解析】

选项呈现，

抓关键信息

定位原文，比对分析

正误

A

在书信一开始作者便表达出自己的兴奋，

抓情感

这不仅是因为五姊读完了几本书和准备考农校，还因为五姊留心时事