部编版五年级语文下册第二单元测试卷A卷精编.docVIP

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部编版五年级语文下册第二单元测试卷A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础知识(共10题；共100分)

1.（8分）我会读，还会写。

chōngjī????jīncàncàn??????g??lì

________??________????________

2.（4分）查字典，按要求填空。

（1）??“乃”字的笔顺是________，我们可以用_________查字法查字典在字典里，

（2）“乃”有以下几种解释：①副词，才，就；②是，就是；③就，于是；④文言代词，你，你的。下面加下划线的的字各选哪个解释，填序号。

失败乃成功之母。________

乃兄________

父不在，乃呼儿出。________

3.（6分）(2019一下·阳江期中)照样子，连一连。

洁白的（雪莲）?????校园

美丽的________?????尾巴

弯弯的________?????公路

宽宽的________?????雪莲

红红的________?????糯米

白白的________?????枣子

香甜的________?????落叶

金黄的________?????水果

4.（8分）在下列词语中找出六对反义词。（只填序号）

①容易???②遥远???③简单???④复杂???⑤细腻???⑥结束

⑦开始???⑧光明???⑨困难???⑩附近????黑暗????粗糙

________—________????________—________????________—________

________—________????________—________????________—________

5.（8分）?读《雪儿》，回答问题

①课文的题目“雪儿”指的是________

A、小女孩?B、一只受伤的信鸽?C、天上的雪花

②本文是以________为线索展开故事情节的。

A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤

6.（6分）不改变句子意思，给下面句子换种说法。

晓燕同学由于平时认真习作，在这次作文竞赛中获得了一等奖。

7.（6分）照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。

________常常________。

（2）例：大家见了，越发敬爱朱德同志。

________越发________。

8.（10.0分）课内阅读。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

……

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

（1）写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

①陶罐（至少2个）：________。

②铁罐（至少2个）：________。

（2）选文第4自然段中的省略号表示（）。

A.表示引文的省略。????

B.列举的省略。????

C.表示话没说完被打断。????

（3）选文主要是通过描写人物的________和________来表现人物特点的。陶罐的特点是________；铁罐的特点是________。

（4）最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？

9.（14.0分）(2019·重庆模拟)阅读下文，回答问题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷