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幼儿园区角活动中幼儿分享行为的研究

摘要：分享行为是亲社会行为的一种形式，是儿童融入社会发展的必要前期准备，是与别人沟通交流、了解和互相支持的方式。在结构性低、自觉性高、趣味性强的区角活动中营造儿童的分享行为，可以更好地协助儿童的分享行为。因而，在本分析中，探讨了幼儿在区角活动中的分享

行为。

关键词：幼儿园；区角活动；幼儿分享行为

引言：本文研究幼儿在区角活动中的分享行为，从区角活动原材料的类别和总数、主题风格和内容、老师的及早介入和正确引导下手，汇总了区角活动中幼儿分享行为的现状分析和特性。剖析了幼儿园区角活动中幼儿的分享行为、分享意识等客观原因，及其幼儿的人格特质趋向、幼儿

性别、幼