2024-2025学年部编版五年级语文下册第五单元综合素质达标试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年部编版五年级语文下册第五单元综合素质达标试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

wēiwēiwǔwǔzhēnchényídòng

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

颤抖（chànzhàn）奔腾（téngténg）

憧憬（jǐngjìng）纠正（jiūxiū）

3.选词填空。

（居然果然仍然虽然）（不仅还）

（1）这次考试，他（）取得了好成绩，同学们都向他表示祝贺。

（2）（）外面下着大雨，他（）坚持准时到校。

4.按要求写句子。

（1）用“关联词语”合并句子：小明生病了，他坚持来上学。

（2）用“______地”造句：例：小鸟______地飞过树梢。

5.修改病句。

（1）他经常受到老师的表扬，因为他学习很好。

（2）我们一定要虚心改正自己的缺点和错误。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流》片段

小溪流唱着歌，一路向前跑。它从石缝里钻出来，像一条银白色的带子，在山间蜿蜒前行。它蹦蹦跳跳地越过小石子，拍打着岸边光滑的鹅卵石，发出清脆的声响。阳光照在水面上，波光粼粼，像撒满了碎金。小溪流唱着快乐的歌，它要流向远方，去滋润干渴的土地，去哺育美丽的生命。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：快乐（）反义词：远方（）

2.用“______”画出文中最能表现小溪流动态的句子。

3.文中描写阳光照在水面上时，用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

4.你认为小溪流“要去滋润干渴的土地，去哺育美丽的生命”这句话表达了怎样的情感？

三、综合性学习与表达

1.古诗是中华文化的瑰宝。默写《草》的前两句。

，。

2.根据情境，写一写你会怎么跟邻居阿姨打招呼，并询问她是否需要帮忙。

（假设你看到邻居阿姨正在院子里忙着搬花盆）

3.五年级五班的同学计划开展一次“走进社区，了解环保”的实践活动，请你为这次活动写一个简单的计划要点（至少写三点）。

4.阅读下面的材料，写一篇不少于200字的读后感。

材料：小华每天放学后，都会去社区图书角帮忙整理图书。虽然有时候很累，但他觉得很有意义。他说：“帮助别人，快乐自己。图书角是大家共同的财富，我愿意为它贡献一份力量。”

四、习作

题目：一件让我感到自豪的事

请根据题目要求，写一篇作文。先把题目写在横线上，然后作文内容写在下方横线上。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.蜿蜒蜿蜒沉沉移动

*解析：考查看拼音写词语。需学生掌握本学期及之前积累的生字词，注意字形结构。“蜿蜒”形容道路、河流等曲折延伸的样子；“沉沉”形容程度深；“移动”指改变原来的位置。

2.chànténgjǐngjiū

*解析：考查多音字辨析。“颤抖”的“颤”读chàn；“奔腾”的“腾”读téng；“憧憬”的“憧”读jǐng；“纠正”的“纠”读jiū。需结合具体词语选择正确读音。

3.（1）果然（2）虽然还

*解析：考查关联词语的使用。第（1）句表示结果与预料相符，应用“果然”。第（2）句表示让步关系和递进关系，应用“虽然……还……”。需理解关联词语的意义和所连接分句之间的关系。

4.（1）虽然他生病了，但是他坚持来上学。（2）小鸟快乐地飞过树梢。

*解析：第（1）题考查用关联词语合并句子，需判断原句两个分句的关系（因果关系），选择合适的关联词语（虽然……但是……）使句子连贯。第（2）题考查“地”字结构的造句，需选择合适的动词和修饰词语（副词）。

5.（1）他因为学习很好，所以经常受到老师的表扬。（2）我们一定要虚心改正自己的缺点和错误。

*解析：第（1）题考查修改病句（成分残缺或搭配不当），原句将原因和结果混淆，应使用表示因果关系的关联词语（因为……所以……）。第（2）题考查修改病句（用词不当），将“表扬”改为表示行为结果的“受到表扬”。

二、阅读理解

1.快乐（欢乐）远方（远处）

*解析：考查近义词和反义词的寻找能力。需要在语境中理解词语意思，找到意思相近的词语（欢乐）和意思相反的词语（远处）。

2.小溪流唱着歌，一路向前跑。它蹦蹦跳跳地越过小石子，拍打着岸边光滑的鹅卵石，发出清脆的声响。

*解析：考查根据要求提取文中信息。需要通读短文，找到