部编版二年级上册语文课文5第16课朱德的扁担同步练习C卷.docVIP

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部编版二年级上册语文课文5第16课《朱德的扁担》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共6题；共26分)

1.（4分）拼一拼，写一写。

shǔ?yú

wéi?chí

dào?dé

xiàng?pí

________

________

________

________

zūn?yán

pí?bèi

liàng?shài

mí?huò

________

________

________

________

2.（6分）看拼音，写字词。

yuǎn?fāng

zhī?jiān

yù?shí

yì?qì

________

________

________

________

jìn

xiāng

xué?xí

________处

互________

________

3.（3分）照样子，写含有数字的词语。

例：千姿百态独一无二

________?________?________?________

4.（6分）词语填空。

轻快的音乐

________的事情??________的石头???________的小路

________的声音???________的情感???________的小溪

5.（4分）看图，写出合适的词。

一片________子????????________鹅在唱歌???________在天上________

6.（3分）看拼音写词语。

jūn?yún

chóng?dié

nèn?jīng

yè?bǐng

hén?jì

________

________

________

________

________

二、阅读理解(共1题；共7分)

7.（7分）河水和大堤

河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。

“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_____，像__________；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。

“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或___，或沉或___，顺应着和谐的水流，自在地生活着。

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。

可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”

于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。

轰!大堤颤动了一下。

“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。

“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。

轰！大堤崩裂了。

河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。

霎时间，一场水灾发生了。

河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？

自由________________。

（1）仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。

（2）请在第三段横线上各填入一个恰当的字。

（3）文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第—句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。

参考答案

一、基础运用(共6题；共26分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解析：

答案：6-1、

考点：

解析：

二、阅读理解(共1题；共7分)

答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

考点：

解析：