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中考语文阅读理解《说竹》含答案解析

阅读《说竹》，回答问题。

说竹

??①说起竹子，它与“梅、兰、菊”并称为四君子，又与梅、松合称为岁寒三友。它是历代文人所喜爱的植物，在诗词画中经常能见到它的身影，它更是中华文化的组成部分，影响着我们生活中的方方面面。

??②1954年，在西安半坡村仰韶文化遗址中出土的陶器上，发现了“竹”的象形符号，这意味着在距今4000余年前的仰韶文化和龙山文化时期，竹子便存在了。

??③“又东二百里，曰京山，有美玉，多漆木，多竹，其阳有赤铜，其阴有玄硝”这句话出自《山海经》卷三《北山经》，在《山海经》中，大概描述了300多座山，而其中有竹的山便占据了30多座。之后，在《诗经》中，也有许多提及竹子的句子，如《诗经?卫风?竹竿》中，籊籊（tì长而尖削貌）竹竿，以钓于淇。岂不尔思？远莫致之。

??④综合以上说明竹子在我国历史久远，伴随着中华文化从无到有，见证了中华民族的起起伏伏。而竹子所形成的竹文化也成为了中华文化中必不可少的一部分。

??⑤中国的竹文化，在物质方面，它影响着我们的方方面面，苏轼曾言：“食者竹笋，居者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，可谓不可一日无此君也”。

??⑥而在精神层面，从魏晋名士王徽之的轶事中能够看出竹文化的精神需求：“王子猷（yóu）尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：‘暂住何烦尔？’”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”。

??⑦可以说，中国的竹文化，在物质上，影响了我们的生活日常，而在精神层面，影响了我们的审美观、审美意识以及伦理道德等等。

??⑧竹子，在数千年来，被无数文人寄寓人格化的特点，高而飘逸，色绿而洁，高节而挺，中虚而空的特点使得竹子在不知不觉中影响着人们的精神世界。

（1）选文⑤⑥两段分别从竹文化在物质方面、精神层面两个角度，说明了竹文化对我们的影响。

（2）苏轼认为竹子在生活衣食住行方面不可或缺，请用原文中的四字短语填空：衣者竹皮，食者竹笋，居者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪。

（3）下列语句主要使用了哪些说明方法。

第③段：在《山海经》中，大概描述了300多座山，而其中有竹的山便占据了30多座。

（4）请你结合文章第⑧段竹子“高而飘逸，色绿而洁，高节而挺，中虚而空”的特点和你所了解的文化知识，选择其中的两个短语说说人们赋予竹子哪些精神品质？

【答案】（1）物质方面精神层面竹文化对我们的影响。

（2）食者竹笋居者竹瓦载者竹筏

（3）列数字、举例子

（4）示例一：“高节而挺”体现了竹子挺拔直立且有竹节，竹节间距均匀向上生长，象征着人的气节和正直不屈的品质，寓意着人应如竹子般坚守高尚的节操。

示例二：“中虚而空”表明竹子内部中空，这一特性与“虚怀若谷”相契合，象征着人要有谦逊、包容的胸怀，能够虚心接受他人意见，不骄傲自满。

【分析】文章开篇指出竹子与梅、兰、菊并称四君子，与梅、松合称岁寒三友，是历代文人喜爱的植物，是中华文化的组成部分。接着通过考古发现和古籍记载说明竹子在我国历史久远。然后从物质方面（衣食住行等）和精神层面（影响审美观、伦理道德等）阐述中国竹文化的影响。最后说明竹子被文人赋予人格化特点，影响着人们的精神世界。整体围绕竹子的历史、竹文化在物质和精神方面的影响以及竹子被赋予的精神品质展开，展现了竹子与中华文化的紧密联系。

【解答】（1）本题考查文章内容分析。首先看第⑤段，开头就表明“中国的竹文化，在物质方面，它影响着我们的方方面面”，并且引用苏轼的话举例说明竹子在生活各方面的应用，所以这一段是从竹文化在物质方面来说明。接着看第⑥段，开头指出“在精神层面，从魏晋名士王徽之的轶事中能够看出竹文化的精神需求”，通过王徽之的事例体现竹文化在精神方面的影响，所以这一段是从竹文化在精神层面来说明。再结合第⑦段“可以说，中国的竹文化，在物质上，影响了我们的生活日常，而在精神层面，影响了我们的审美观、审美意识以及伦理道德等等”，这两段整体说明了中国竹文化的影响。

（2）本题考查文章内容分析。根据第⑤段苏轼所说“食者竹笋，居者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋”，可得出答案为：食者竹笋，居者竹瓦，载者竹筏。

（3）本题考查说明方法分析。第③段“在《山海经》中，大概描述了300多座山，而其中有竹的山便占据了30多座”，这里使用了列数字和举例子的说明方法，通过“300多座”“30多座”这些具体数字，准确地说明了《山海经》中描述的山以及有竹的山的数量情况。

（4）本题考查文章内容概括。高而飘逸：人们赋予竹子超凡脱俗、自由自在的精神品质。竹子高耸挺拔，身姿轻盈，给人一种超脱尘世、潇洒自在的感觉，就像那些追求自由、不受世俗羁绊的文人雅士，在精神上追求一种高远、自在的境界。高节而挺：体