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小学英语课堂形成性评价与评价反馈对学生学习动机的影响论文

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摘要：本文以小学英语课堂为背景，探讨了形成性评价及其评价反馈对学生学习动机的影响。通过深入分析形成性评价的定义、特点以及其在英语教学中的应用，本文提出了形成性评价与评价反馈在激发学生学习动机、提高学习效果方面的积极作用，并给出了具体的实施建议。

关键词：小学英语，形成性评价，评价反馈，学习动机

一、概念阐述

（一）1.形成性评价的定义：形成性评价是一种在教学过程中进行的评价方式，其目的是为了获取学生的学习信息，以便教师调整教学策略，帮助学生提高学习效果。形成性评价强调评价的连续性和过程性，注重对学生的学习过程进行全面的观察和记录