五年级数学期中考试题目（青岛版2018秋）.docxVIP

五年级数学期中考试题目（青岛版2018秋）

同学们，期中考试是检验我们半个学期学习成果的重要方式，也是查漏补缺、巩固知识的好机会。对于青岛版五年级上册的数学学习而言，这次期中考试主要涵盖了前几个单元的核心内容。下面，我们就结合教材特点和教学大纲要求，对本次期中考试的可能范围、典型题型以及一些解题思路进行梳理，希望能帮助大家更好地备考。

一、考试范围与核心目标

本次期中考试，通常会围绕教材的前三个或四个单元展开，具体到青岛版2018秋五年级上册，重点应包括：

1.小数的认识与运算：这部分是本学期的重点，也是计算的基础。包括小数的意义、读写、性质、大小比较，以及小数的加、减、乘、除四则运算和混合运算。理解小数的意义，掌握运算的算理和法则是核心。

2.图案的对称、平移与旋转：这部分内容侧重于空间观念的培养。需要认识轴对称图形，理解平移和旋转的基本特征，并能在方格纸上画出简单图形经过变换后的图形。

3.简易方程：这是代数思想的初步引入，非常关键。包括用字母表示数、表示数量关系，方程的意义，等式的基本性质，以及解简单的方程，并能运用方程解决一些简单的实际问题。

考试旨在考察同学们对基本概念的理解是否清晰，基本技能的掌握是否扎实，以及运用所学知识解决实际问题的初步能力。

二、典型题型与知识点分布

结合上述范围，期中考试的题型通常会多样化，以全面考察学生的综合能力。

（一）填空题

填空题往往能直接反映学生对基础知识的掌握程度。

*小数部分：可能会考察小数的读写（例如，给出一个小数的读法写出数字，或给出数字读出它），小数的性质（如在小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变的应用），小数与分数的互化（如零点几等于十分之几），以及小数的大小比较。单位换算也是常考点，比如长度单位（米、分米、厘米）、质量单位（吨、千克、克）、货币单位（元、角、分）之间的换算，要注意小数点的移动方向和位数。

*对称、平移与旋转：可能会考察判断一个图形是否是轴对称图形，有几条对称轴；或者描述一个图形是通过平移还是旋转得到的。

*简易方程：用字母表示数或数量关系，例如，比x的3倍多5的数是多少；或者给出一个简单的情境，写出代数式。

（二）判断题

判断题主要考察对概念的准确理解，容易设置一些易混淆的知识点。

*例如：“小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。”（这就需要准确理解小数性质中“末尾”二字的含义）。

*“所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。”（方程必须含有未知数）。

*“平移后的图形，形状和大小都没有改变，只是位置变了。”（这是正确的）。

（三）选择题

选择题提供了几个选项，需要学生运用所学知识进行辨析和选择。

*小数运算中，可能会考察运算定律的应用（如乘法分配律在小数中的应用），或者估算结果的选择。

*图形变换中，可能会给出几个图形，选择哪个是原图形经过平移或旋转得到的。

*方程部分，可能会考察哪个式子是方程，或者根据题意选择正确的方程。

（四）计算题

计算题是考察运算能力的主要题型，通常包括直接写得数、竖式计算和脱式计算（能简算的要简算）。

*直接写得数：主要考察小数加减乘除的基本口算，包括简单的小数与整数的运算。

*竖式计算：重点考察小数乘法和小数除法的笔算能力，要注意小数点的位置处理，以及除法中商的定位和余数问题。计算结果通常要求保留几位小数或精确到某一位。

*脱式计算：考察小数的四则混合运算顺序，以及运用运算定律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）进行简便计算的能力。这需要同学们仔细观察算式特点，灵活选择算法。

（五）操作题

操作题主要针对“图案的对称、平移与旋转”这一单元。

*可能会要求画出一个图形的对称轴。

*可能会要求在方格纸上将一个图形向右（或左、上、下）平移若干格。

*可能会要求将一个图形绕某一点顺时针或逆时针旋转一定的角度（通常是90度的倍数）。

做这类题目，一定要看清要求，数准格子，规范作图。

（六）解决问题

解决问题，也就是我们常说的应用题，是考察综合运用知识能力的重点，分值也相对较高。

*小数四则运算的应用：这是主流，比如购物问题（计算总价、单价、数量），行程问题（路程、速度、时间），工程问题（工作总量、工作效率、工作时间）的雏形，以及简单的平均数问题等。需要同学们认真读题，找出数量关系，选择合适的运算方法。

*用方程解决问题：这是本阶段的一个重点和难点。需要同学们学会分析题意，找出等量关系，设出未知数，列出方程并求解。例如，“一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的问题，用方程解决会比较直接。

*图形知识的简单应用：例如，计算一些简单组合图形的周长或面积（如果学过的话，但要根据实际