识字4-日月水火第一课时教案一年级语文上册部编版.docxVIP

《日月水火》

第1课时

【教学目标】

1.会认“日”“月”“水”“火”“山”“石”“田”“禾”8个生字，会写“日”“田”2个生字。

2.能体会象形字形意结合的特点。

3.通过生活识字、字理识字、游戏识字的方式识记汉字并组词。

【教学重难点】

1.能正确书写“日”“田”两个汉字，并观察发现两个生字的不同之处，书写美观。

2.感受学习汉字的乐趣。

【教学过程】

一、情景对话，引出课题

1.同学们请大家看课件，谁知道这幅图上是什么呢？

（电脑出示：竹林图）同学们，大家看看，这是什么呢？你喜欢吗？为什么？【竹林，非常喜欢，我喜欢大熊猫，大熊猫喜欢吃竹叶，所以我喜欢竹林。】

竹子又高又直，青翠欲滴，古人也十分喜欢竹子，还喜欢在竹林里吟诗作画，那他们是如何记录竹子的呢？

2.课件出示象形字“竹”。古人就是用这样的符号来记录的，我们把这样的字叫做象形字。随着时间的不断推移，为了便于书写，人们就把这弯曲的笔画拉直，逐渐规范成了今天这样的字了。

3.课件出示“山”字。

二、知识拓展，儿歌诵读

1.教师补充：象形文字，又称意音文字，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也是最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。

甲骨文、石刻文、金文。都属于象形文字，而我们如今使用的汉字属于表意文字。

2.引导学生齐读儿歌“象形字，真奇妙，模仿形状把字造。”今天我们就走进文本，学习这样的生字。

三、走进文本，初步感知

1.教师范读课文，注意每个字的读音读清晰。

2.学生自读课文，不会读的，拿不准的音问问同桌。

3.同桌互读，相互正音。

4.教师之声朗读，相机知道重点读音。读“水”“日”“山”“石”时，舌头要翘起。读“火”时。嘴巴要拢圆。

5.趣读课文。采用“日，日日日；月，月月月。水，水水水；火，火火火。山，山山山；石，石石石。田，田田田；禾，禾禾禾。”这样的方式朗读，增添学生的朗读兴趣。

四、深入文本，仔细探究

（一）学习“日”

1.看图感悟象形字的演变过程。

（1）出示太阳的图片，引导学生认识太阳就是日。

（2）出示一（）红日，让学生说量词“轮”。

（3）出示日的甲骨文写法。提问：同学们认真观察日的图片与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文中的字，像太阳的形状，指太阳。太阳出来是白天，因而“日也指白天。】

（4）随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着变化，从甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“日”字逐渐演变成了今天汉字的形状。

2.拓展语境识字、组词、说话。

（1）你能看图片，给“日”组几个词语吗？

（2）请你利用所组词语造个句子。

（3）想一想，你在生活中的那些地方见到过“日”字？【景区：日月潭；日用百货商店等】

3.延伸“日”的其他含义。

（1）出示手机日历表截图。你能在下面的图画中圈出表示时间的“日”吗？

（2）教师普及并提问：太阳从升起来到落下去，一天就过去了。一天就是一日，一个星期有（7）日？30天就是（一个月）。

（3）此时的“日”与时间有关。你能组几个词语吗？【（节日）（日记）（日期）】

（4）请你说几个你熟悉的节日吧！

（二）学习“月”

1.看图感悟象形字的演变过程。

（1）出示月亮的图片，出示一（）月牙，让学生说量词“弯”。

（3）出示月的甲骨文写法。提问：同学们认真观察月的图片与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文中的“”字，像弯月，指月亮。因为月亮的位置和圆缺的变化是有规律的，大约30天为一个周期，因此“月”也用来表示时间。】

（4）随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着变化，从甲骨文、金文、小篆、繁体隶书，“月”字逐渐演变成了今天汉字的形状。

2.拓展语境识字、组词、说话。

（1）你能看图片，给“月”组几个词语吗？【圆月、月牙】

（2）请你利用所组词语造个句子。【中秋节的圆月挂在枝头，为我们带来祝福。弯弯的月牙像小船。】

（3）普及知识。我们知道了一个月是30天，为什么是这样呢？因为月亮从缺到圆再到缺这个过程正好是30天。

（三）学习“田”

1.看图感悟象形字的演变过程。

（1）出示“田”的图片，出示一（）方田，让学生说量词“方”。

（3）出示“田”的甲骨文写法。提问：同学们认真观察“田”的图片与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文“”像一块块的田地。图上画的是水田，多用来种植水稻。】

（4）随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着变化，从甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“田”字逐渐演变成了今天汉字的形状。

2.拓展语境识字。

想一想，你在生活中的那些地方见到过“田”字？【我每天练字，经常在本皮上见到“田”字。】

（二）学习“禾”。

1.看图感悟象形字的演变过程。

（1）出示“禾”的图片，