大学日语听力材料中文化负载词识别与教学效果分析课题报告教学研究课题报告.docx

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大学日语听力材料中文化负载词识别与教学效果分析课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在全球化与跨文化交际日益频繁的当下，日语作为我国高校重要的外语语种，其教学已从传统的语言技能培养转向“语言+文化”的复合型目标。听

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