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2025年天津市民族中等职业技术学校招聘考试笔试试题[附答案]

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）

1.2024年中央民族工作会议强调，新时代党的民族工作的主线是（）。

A.铸牢中华民族共同体意识

B.促进各民族交往交流交融

C.推动民族地区高质量发展

D.加强和完善党对民族工作的全面领导

答案：A

2.《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订）规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有（）。

A.基本平等机会

B.优先发展机会

C.差异化保障机会

D.完全相同权利

答案：A

3.天津市“十项行动”中，与职业教育直接相关的是（）。

A.京津冀协同发展走深走实行动

B.科教兴市人才强市行动

C.制造业高质量发展行动

D.港产城融合发展行动

答案：B

4.某中职教师在课堂上引用“玉不琢，不成器；人不学，不知道”阐释职业教育的价值，该语句出自（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《礼记》

答案：D

5.根据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

6.民族中等职业技术学校开展“中华民族一家亲”主题教育活动，核心目标是（）。

A.普及各民族历史文化知识

B.增强学生对中华文化的认同

C.展示各民族特色民俗活动

D.促进不同民族学生日常交往

答案：B

7.某班级学生因家庭经济困难产生自卑情绪，班主任应优先运用（）进行心理疏导。

A.认知行为疗法

B.精神分析疗法

C.人本主义疗法

D.行为矫正疗法

答案：C（注：人本主义强调尊重与接纳，适合建立信任关系）

8.职业学校专业设置的首要依据是（）。

A.学校师资力量

B.区域产业需求

C.学生兴趣偏好

D.上级教育部门规定

答案：B

9.《新时代公民道德建设实施纲要》提出，要以（）为重点，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

A.诚实守信

B.爱岗敬业

C.孝老爱亲

D.文明礼貌

答案：A

10.天津作为国家历史文化名城，其非物质文化遗产中与民族融合相关的典型代表是（）。

A.杨柳青木版年画

B.天津皇会

C.泥人张彩塑

D.京韵大鼓

答案：B（注：天津皇会融合了多民族民间艺术元素）

11.某教师在讲解“民族团结”课程时，采用“情境模拟—小组讨论—成果展示”的教学模式，这主要体现了（）教学原则。

A.理论联系实际

B.直观性

C.启发性

D.循序渐进

答案：A

12.根据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生沉迷网络，应当及时（）。

A.通知家长并配合干预

B.没收其电子设备

C.在班级内公开批评

D.联系公安机关处理

答案：A

13.职业教育“双师型”教师是指同时具备（）。

A.教师资格和企业工作经验

B.理论教学能力和实践教学能力

C.专业技术职称和职业资格证书

D.学历证书和技能等级证书

答案：B

14.民族地区中职学校在课程设置中融入民族传统工艺课程，主要目的是（）。

A.培养学生一技之长

B.传承非物质文化遗产

C.提升学校特色竞争力

D.满足学生兴趣需求

答案：B

15.某中职生因违反校规被处分，其家长认为处分过重，要求申诉。根据《教育法》，该家长可向（）提出申诉。

A.学校所在地街道办

B.学校主管教育行政部门

C.当地人民法院

D.当地人民检察院

答案：B

16.习近平总书记在天津考察时指出，要“把实体经济做实做强做优”，职业教育服务实体经济的关键路径是（）。

A.扩大招生规模

B.深化产教融合

C.提高学历层次

D.增加理论课程

答案：B

17.学生在实训课中因操作不当导致设备损坏，教师正确的处理方式是（）。

A.要求学生全额赔偿

B.暂停其参与实训资格

C.引导分析原因并改进操作

D.上报学校给予纪律处分

答案：C

18.民族学校开展“国家通用语言文字推广”工作时，应注意（）。

A.完全取代民族语言教学

B.尊重语言发展规律和民族文化

C.仅在语文课程中推广

D.以考