2025年小学六年级语文下册期末复习指南试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册期末复习指南试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

踱步（duótuo）气氛（fēnfèn）搅拌（jiǎojiāo）

颔首（hàngàn）拘束（shùshǔ）澎湃（pàipǎi）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然而生（）不安宁（）心勃勃

（）无声息（）信守诺（）尝之苦

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）这孩子真是个小机灵鬼，一下子就明白了大人的意图。

（2）他面对困难，毫不气馁，反而更加坚定了决心。

4.简要解释下列成语的意思，并各造一个句子。

（1）画蛇添足

（2）胸有成竹

5.写出下列标点符号的名称，并说明其作用。

（1）……

（2）《》

6.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的报告内容丰富，并且语言表达也非常生动。

C.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。

D.如果明天天气好，我们就去春游。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。沉睡了一整个冬天的生命都苏醒了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层柔软的地毯。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩黄的小叶，在微风中轻轻摇摆，像是在跳着欢快的舞蹈。花园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩缤纷。小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天。孩子们也脱去了厚厚的棉衣，纷纷走出家门，在草地上放风筝，追逐嬉戏，享受着春天的快乐。

1.这篇短文主要描写了（）季的景色。

2.短文中描写了哪些植物？请选择其中两种，分别简要描述它们春天的样子。

3.短文第2段运用了哪些修辞手法？请各举一个例子说明。

4.你从短文中感受到了作者怎样的情感？

5.请模仿短文第2段的写法，写一段描写秋天景色的文字。

三、写作

题目：那一次，我明白了______

提示：生活中，我们常常会经历一些事情，从而获得新的体会或认识。请回忆一次让你印象深刻的事情，写一篇作文，将事情经过写清楚，并写出你从中明白了什么道理。注意语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.duófēnjiǎohànshùpài

2.拔惊气悄信味

例：他怀着雄心勃勃的志向，开始了新的征程。

3.（1）机灵鬼：聪明、灵活的孩子。意图：想法，目的。

（2）毫不气馁：一点也不气丧。决心：决定做某件事的意志。

4.（1）画蛇添足：画好了蛇，又给它添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。例：他在完美的诗稿中加了几句评论，反而画蛇添足，降低了作品的整体美感。

（2）胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意或已有完整的谋划。例：这位经验丰富的指挥家，面对复杂的乐曲，演奏时胸有成竹，指挥从容不迫。

5.（1）省略号（或省略号）。作用：表示说话或写文章时话未说完，或表示文中省略了部分内容。

（2）书名号（《》）。作用：标示书名、期刊名、报纸名、电影名、电视剧名等。

6.B

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

1.春

2.描写的植物：小草、柳树、桃花、杏花、迎春花。

例1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层柔软的地毯。

例2：柳树抽出了新的枝条，长出了嫩黄的小叶，在微风中轻轻摇摆。

3.修辞手法：比喻。例子：红的像火，粉的像霞，白的像雪。（把桃花比作火，把杏花比作霞，把迎春花比作雪）

修辞手法：排比。例子：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

4.作者对春天景色的喜爱和赞美之情。

5.秋天来了，天空变得格外高远湛蓝，阳光也显得温柔起来。田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，苹果、梨子挂满了枝头，像一个个红色、黄色的小灯笼。秋风送来了阵阵凉爽，吹落了树上的叶子，它们像翩翩起舞的蝴蝶，最终铺满了大地，形成了一层松软的地毯。公园里，菊花也竞相开放，有黄的、白的、紫的，色彩斑斓，散发出淡淡的清香。人们纷纷拿出外套，享受着这丰收和宁静的秋天。

三、写作

（略）