2025年大班名字的故事教案-大班名字的来历教案(共4页) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

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大班名字的故事教案:大班名字的来历教案

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫

出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，

符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略

到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，

也有利于幼儿感受个体的多样性。下面，X为大家分享大班名字

的故事教案，希望对大家有所帮助!

活动目标：

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的

独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

3、知道我们的国家是多民族，各民族人民的名字各不相同，

有自己独特的特点。

活动准备：

1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的

小故事。

第1页

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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2、有幼儿名字的一张海报

3、大黑板一块

4、把画有其它民族人物，并在人物图片下写有对应的有民

族特色的名字的海报张贴于阅读区

5、《百家姓》的图书一本

活动过程：

一、寻找名字的秘密

1、出示写有幼儿名字的海报，激发幼儿学习的兴趣。

2、幼儿到海报上找出自己的名字。(学习用“这是我的名字，

我叫***”的句子响亮、神气地表达)

3、小组讨论：我们的名字都一样吗?

4、小结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名

字有两个字，有的名字有三个字，还有一小部分的名字是由4个

字组成的。有的名字中有个别字是一样的。

二、寻找姓的秘密

1、认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。

2、引导幼儿了解姓的由来。

第2页

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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3、讨论，自己的姓可以改掉吗?请幼儿尝试说出自己的理由。

4、小结：我们的姓氏由来于我们的父母，有的孩子是跟爸

爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。(幼儿举例，教师在黑

板上记录。)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿参与活动的

兴趣

6、教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口，

所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示《百家

姓》的图书)，鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。

三、说说我的名字的故事

1、教师提问：你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，

那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗?

2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。

3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。

4、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，

都是有一定意义，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的

祝愿。

四、活动延伸