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人工智能视角下高中信息技术课程教学评价研究论文

摘要：本文从人工智能的视角出发，对高中信息技术课程教学评价进行深入研究，旨在探讨人工智能技术对教学评价的影响，以及如何利用人工智能优化教学评价策略。文章首先对相关概念进行阐述，接着分析人工智能在教学评价中的应用现状，最后提出基于人工智能的教学评价优化策略。

关键词：人工智能；高中信息技术；教学评价；优化策略

一、概念阐述

（一）1.人工智能的概念

2.高中信息技术课程教学评价的概念

高中信息技术课程教学评价是对学生在信息技术课程学习过程中的知识掌握、技能运用、情感态度等方面的综合评价。它旨在全面了解学生的学习状况，为教师提供教学反馈，促进教学质量