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小学校园植物季相变化观察与科学素养培养实践论文

摘要：本文以小学校园植物季相变化为研究对象，探讨如何在观察实践中培养学生的科学素养。通过对校园植物生长变化的持续观察，激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的探究能力和环保意识。

关键词：小学校园，植物季相变化，科学素养，观察实践

一、引言与背景

（一）小学校园植物季相变化观察的意义

1.丰富学生自然科学知识

在校园中，植物季相变化是一种自然现象，它展示了植物在不同季节的生长状态。通过观察校园植物季相变化，学生可以直观地了解植物生长的周期性特点，从而丰富他们的自然科学知识。例如，春天万物复苏，植物开始生长；夏天繁茂，植物生长达到顶峰；秋天落叶纷飞，