精品数学四年级-复习第三讲-复式统计表及条形统计图-提升版学生版人教版.docxVIP

精品数学四年级-复习第三讲-复式统计表及条形统计图-提升版学生版人教版.docx

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第3讲复式统计表与条形统计图

知识点一:认识复式统计表

1.复式统计表就是把两个(或多个)有联系的单式统计表合并在一个统计表里,它更有利于数据的观察、比较和分析。

2.复式统计表可以表示两个或多个统计项目数据,单式统计表只能表示一个统计项目数据。复式统计表更简洁,更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。

知识点二:根据复式统计表中的数据解决问题

典例精讲

【典例1】(2018春?淮北期末)根据统计表回答问题.

某地11、12月份天气情况统计表

天气

天数

月份

11

15

8

4

3

12

13

9

5

4

(1)这两个月共有天.

(2)这两个月比少天.

【典例2】下面是杨威家和乐涛家去年各季度的用水情况,请你根据以下数据制作复式统计表.

杨威家:第一季度23吨,第二季度30吨,第三季度32吨,第四季度26吨

乐涛家:第一季度25吨,第二季度28吨,第三季度35吨,第四季度22吨

综合练习

一.判断题

1.(2019春?承德期末)有联系的几个表可以合成一个表,可以更简洁地表示信息.(判断对错)

2.(2016春?范县期中)复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成.(判断对错)

二.解答题

3.(2018春?保定期末)下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表.

×超市五月份销售某品牌酸奶统计表

品种

原味

草莓味

芒果味

黄桃味

桑葚味

箱数

30

45

15

25

20

×超市六月份销售某品牌酸奶统计表

品种

原味

草莓味

芒果味

黄桃味

桑葚味

箱数

35

20

40

15

30

(1)请根据上表,将下面的表格填写完整.

原味

草莓味

芒果味

黄桃味

桑葚味

(2)五、六月份共销售黄桃味酸奶箱;六月份销售情况最好的是酸奶.

4.(2012?北京校级模拟)春风小学六年级学生为学校图书馆整理图书的情况,有部分数据已记载到统计表上,请你把统计表填写完整(不要求列式),并回答问题.春风小学六年级学生为图书馆整理图书情况统计表:

人数

整理图

书本数

平均每人整

理图书本数

合计

一班

42

588

二班

40

11.55

三班

570

15

班平均每人整理图书的本数低于全年级平均每人整理图书的本数.

5.(2020春?长白县期末)下面是甲、乙两个超市四个月的营业情况统计表,

6

7

8

9

21.6

18.9

20.3

22.1

19.6

20.7

22.5

21.4

(1)甲超市在月份的营业额最高;

(2)甲超市9月份的营业额比乙超市9月份的营业额多万元.

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

6.(2018春?新罗区期末)根据张力和李明星期一到星期五1分钟跳绳训练的成绩,完成下面问题.

张力

92

102

107

112

115

李明

103

98

110

97

102

(1)五天中,李明最好成绩是下,最差成绩是下,相差下.

(2)星期四这天张力比李明多跳下.

(3)你觉得的训练效果好.

7.(2015春?昭通期中)光明小学各年级人数如表:

年级

人数

性别

男生

105

130

110

125

130

100

女生

110

125

120

110

120

110

(1)三年级有人,一年级比六年级多人.

(2)全校一共有多少人?

8.(2006?让胡路区校级自主招生)五年级四个班植树,五年一班植树102棵,五年二班植树77棵,五年三班植树98棵,五年四班植树85棵,各班人数分别为五年一班50人,五年二班45人,五年三班47人,五年四班48人.请根据以上数据制一张五年级各班植树统计表,表中不仅要有每班人数和植树的棵数,还要有五年级总人数和总植树棵数.

9.将下面的两个表格填完整.

(表1)某服装厂去年和今年产量情况统计表

项目

产量(套)

年度

计划产量

实际产量

完成计划的百分数

合计

9000

去年

5000

今年

4000

120%

(表2)进入某市旅游人数统计表

年份

人数(万人)

项目

1999

2000

2001

总计

飞机

3

7

8

火车

9

17

39

合计

20

预习

一.以一当二的条形统计图

条形统计图的制作步骤:

1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;

2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);

3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;

4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;

5.画图

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