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小学数学期中考试试题与解析

期中考试作为学期中的重要检验环节，不仅能帮助学生了解自身知识掌握情况，也为后续学习提供了方向。本文精选了小学数学期中考试中常见的典型题型，并辅以深度解析，旨在帮助同学们巩固基础、掌握方法、提升能力。希望这份解析能成为大家复习路上的得力助手。

一、数与代数模块

数与代数是小学数学的基石，期中考试中对此部分的考察尤为侧重，主要涉及数的认识、运算以及简单应用。

（一）精选试题

1.填空题：一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数是（），它是一个（）位数，读作（）。与它相邻的两个数分别是（）和（）。

2.计算题：直接写出得数：

35+28=（）

70-46=（）

3×9+20=（）

56÷7×3=（）

3.选择题：下列算式中，结果最大的是（）。

A.36+28B.90-35C.5×9D.63÷7

4.解决问题：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25本，科技书比故事书少8本，童话书的本数是科技书的2倍。童话书有多少本？

（二）深度解析

1.填空题解析：

这道题主要考察数的组成、位数、读法以及相邻数的概念。3个千即千位上是3，5个百即百位上是5，7个一即个位上是7，十位上没有数字用0占位，所以这个数是3507。它是一个四位数，读作三千五百零七。相邻的两个数，一个比它少1，即3506；一个比它多1，即3508。

*易错点：中间有0的数的读法，以及相邻数的计算。

2.计算题解析：

直接写得数考察的是基本运算能力和口算速度。

35+28：可以先算35+20=55，再算55+8=63；或者30+20=50，5+8=13，50+13=63。

70-46：可以先算70-40=30，再算30-6=24。

3×9+20：要注意运算顺序，先算乘法3×9=27，再算加法27+20=47。

56÷7×3：同级运算从左往右，先算56÷7=8，再算8×3=24。

*点拨：养成良好的计算习惯，注意运算顺序，口算时可灵活运用拆分法等技巧。

3.选择题解析：

这种题型需要学生对不同运算的结果进行比较。我们可以分别计算出每个选项的结果：

A.36+28=64

B.90-35=55

C.5×9=45

D.63÷7=9

通过比较，64最大，所以答案是A。

*思路：对于这类比较大小的题目，准确计算是前提。

4.解决问题解析：

解决问题考察的是学生运用所学知识解决实际问题的能力，关键在于理清数量关系。

题目问的是童话书的本数。我们需要从题目中找到与童话书相关的信息：“童话书的本数是科技书的2倍”。但科技书的本数没有直接给出，只知道“科技书比故事书少8本”，而故事书有25本。

所以，第一步：先求科技书的本数。科技书比故事书少8本，用减法：25-8=17（本）。

第二步：再求童话书的本数。童话书是科技书的2倍，用乘法：17×2=34（本）。

答：童话书有34本。

*方法：从问题入手，倒推需要哪些条件，逐步找到已知信息，建立数量关系。可以画线段图帮助理解。

二、图形与几何模块

图形与几何模块旨在培养学生的空间观念和初步的几何直观能力，期中考试中常涉及图形的认识、周长计算等。

（一）精选试题

1.填空题：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）厘米。

2.判断题：

（1）对边相等的四边形一定是长方形。（）

（2）角的两边越长，这个角就越大。（）

3.操作题：在下面的方格纸上画一个周长是16厘米的长方形（每个小方格的边长代表1厘米），并标出它的长和宽。

（二）深度解析

1.填空题解析：

长方形周长公式：周长=（长+宽）×2。所以这个长方形的周长是（8+5）×2=13×2=26（厘米）。

正方形周长公式：周长=边长×4。所以这个正方形的周长是6×4=24（厘米）。

*重点：牢记长方形和正方形的周长计算公式，并能正确代入数据计算。

2.判断题解析：

（1）“对边相等的四边形一定是长方形。”这句话是错误的。例如，平行四边形的对边也相等，但它不一定是长方形（长方形是特殊的平行四边形，还需要四个角都是直角）。所以答案为×。

（2）“角的两边越长，这个角就越大。”这句话是错误的。角的大小与角的两边张开的程度有关，与边的长短无关。所以答案为×。

*警示：准确理解概念的内涵和外延，避免被表面现象迷惑。

3.操作题解析：

题目要求画一个周长是16厘米的长方形。我们知道长方形周长=（长+宽）×2，