沪科版八年级下册物理教学课件 第7章 第二节 力的合成 第二节 力的合成.pptVIP

第七章力与运动第二节力的合成7.2沪科版八年级下

知识点2探究同一直线上二力的合成2.[实验设计能力]小东同学用实验的方法探究同一直线上二力合成的规律，实验装置如图所示。他首先将橡皮筋的一端固定，另一端自然伸长至O点，再用两个调零后的弹簧测力计A、B共同沿竖直方向向上拉橡皮筋从O点至O点，弹簧测力计示数分别为FA、FB。接下来他用一个调零后的弹簧测力计C仍将橡皮筋从O点拉伸到O点，弹簧测力计示数为FC，这时我们就说FC是FA、FB的合力。

（1）该同学两次实验中将橡皮筋从O点都拉伸到同一点O’的目的是使两次实验中?力的作用效果?相同。（2）本实验利用的物理思想方法是?等效替代法?。【点拨】用一个调零后的弹簧测力计C仍将橡皮筋从O点拉伸到O点，此时这一个力的作用效果与另外两个力的作用效果相同，这是等效替代法。力的作用效果等效替代法

【点拨】由题图可知，二力在同一条直线上，二力的方向相反，故合力等于二力之差，即F＝6N－4N＝2N，方向与F1方向相同。【答案】D

【点拨】由题意可知，合力的大小为12N，方向向南，一个分力是15N，方向向北，则15N的力是较小的分力，所以另外一个较大的分力大小应该是12N＋15N＝27N，方向向南。【答案】A

【点拨】同一直线上、方向相反的二力的合力大小等于二力之差，当两个力大小相同时，合力为0，故A、D错误，B正确；求两个力的合力大小，当其方向相同时，就把这两个力的大小相加，当方向相反时，就把这两个力的大小相减，故C错误。【答案】B

【点拨】球从b点下落到c点，速度大小和方向不断改变，运动状态不断改变，故C正确。【答案】C

【点拨】由题图乙、丙可知，在t1时间内，F1＝F0，大小不变；F2≤F0，初始时刻等于F0，然后先变小后变大，则两个力中较大的力为F1，在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反，与F1相同。【答案】C

【点拨】当篮球竖直向上运动时，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向下，属于方向相同的二力合成，合力F＝F1＋F2＝100N＋10N＝110N，合力的方向竖直向下，故①正确，②错误；当篮球竖直向下运动时，阻力方向竖直向上，重力方向竖直向下，属于方向相反的二力合成，合力F＝F1－F2＝100N－10N＝90N，合力的方向竖直向下，故③正确，④错误。【答案】A

【点拨】当物体甲水平向右运动时，受到向左的拉力、向左的摩擦力作用，因为它在水平方向受到的合力大小为10N，所以F＋f＝10N①；当物体甲水平向左做加速运动时，受到向左的拉力、向右的摩擦力（此时F＞f）作用，所以F－f＝6N②；当物体甲水平向左做减速运动时，受到向左的拉力、向右的摩擦力（此时F＜f）作用，所以f－F＝6N③。由①②得摩擦力f的大小为2N，由①③得摩擦力f的大小为8N，故B正确。【答案】B

10.[易错题]赛场上，举重运动员正在激烈角逐最后一块举重金牌，只见某运动员拼尽全力，用力抓住杠铃，使劲向上拉，但杠铃纹丝未动。若杠铃重1000N，运动员向上拉杠铃的力是800N，则这两个力的合力是?200?N，方向?竖直向下?；此时杠铃受到的合力为?0?N。200竖直向下0

【点拨】题图乙中M受到的重力为8N，木块M对桌面的压力大小等于M的重力与竖直向下推力之和，为8N＋3N＝11N，因为物体间力的作用是相互的，所以桌面对木块M的支持力大小为11N；题图丙中M受到的重力为8N，木块M对桌面的压力大小等于M的重力与竖直向上拉力之差，为8N－6N＝2N，桌面对木块M的支持力大小为2N。故C正确。【答案】C

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物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!

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