重难点解析鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化综合测评试题(详解).docxVIP

重难点解析鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化综合测评试题(详解).docx

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鲁科版八年级物理下册-机械能及其转化综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,在光滑水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,弹簧在自然长度时,小球位于点O;当通过小球压缩弹簧到A位置时,释放小球,然后小球从点A开始向右运动,已知AO=BO,则()

A.小球从A运动到O的过程中,所受弹力方向向右,速度不断增大

B.小球从O运动到B的过程中,所受弹力方向向右,速度不断减小

C.小球运动到点O时,因弹簧恢复了原长,小球停止运动并保持静止

D.小球运动到点B时,所受弹力方向向左,小球停止运动并保持静止

2、2021年4月5日,中国海军公布了辽宁舰航母编队在台湾周边海域进行例行性训练的消息。如图是舰载机在航母上起飞时的情景,下列说法正确的是()

A.加速起飞的舰载机动能不变

B.指挥员和飞行员之间靠超声波通话

C.用密度小的合金制作机身可减小惯性

D.舰载机起飞时的升力利用了帕斯卡原理

3、“舞狮”是中国优秀的民间艺术,古时又称为“太平乐”。如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上,“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景,下列说法正确的是()

A.“狮子乙”受到的重力与地面对“狮子乙”的支持力是一对平衡力

B.“狮子乙”抬起一只脚后对地面的压力变大

C.“狮子甲”腾空而起在空中运动的过程中,其机械能增大

D.跃起的“狮子甲”最终落向地面,是因为受到重力的作用

4、如图所示,一物体静止靠在粗糙的竖直墙面上,当撤去水平作用力F后,物体沿墙面竖直下落的过程中,忽略空气阻力,对物体的受力和机械能变化分析正确的是()

A.物体只受重力作用,机械能减小

B.物体受重力和摩擦力作用,机械能减小

C.物体只受重力作用,机械能不变

D.物体受重力和摩擦力作用,机械能不变

5、2014年12月7日“长征四号乙”运载火箭在太原卫星发射中心执行中巴地球资源卫星04星的发射任务,关于卫星加速上升的过程中,下列说法正确的是()

A.动能变小,势能变大,机械能保持不变

B.动能变大,势能变小,机械能保持不变

C.动能变小,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能

D.动能变大,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能

6、小明竖直向上抛出篮球,篮球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力,关于篮球离开手后的运动过程,下列说法中正确的是()

A.篮球在上升过程中,篮球的重力势能变小

B.篮球在下落过程中,篮球的机械能减小

C.篮球在上升过程中,篮球受到的力的方向竖直向上

D.篮球在下落过程中,篮球所受的重力做功越来越快

7、如图所示,小明将重为50N的水,从一楼加速提高到三楼,若每层楼的高度为3m,整个过程用时10s,小明所用拉力为60N,则()

A.小明做的功是300J

B.小明做功的功率是30W

C.小明可以使用轻质定滑轮从而提高效率

D.提升水的过程中,水的机械能不断增加

8、关于足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析正确的是()

A.足球在下落过程中,它的重力势能增大

B.足球在空中飞行过程中不受力的作用

C.用头顶足球时,头感到疼,说明力的作用是相互的

D.踢足球的不同位置运动方向不同,说明力的作用效果与力的大小有关

9、如图所示,这是我国歼-20战斗机,下列说法正确的是()

A.战斗机加速上升时机械能不变

B.战斗机在匀速转弯时受平衡力作用

C.战斗机起飞利用了“空气流速大的地方压强小”的原理

D.战斗机降落在跑道后需滑行一段距离是由于受到惯性的作用

10、跳伞运动以自身的惊险和挑战性,被世人誉为“勇敢者的运动”。如图所示,当一名跳伞运动员在空中匀速降落时,下列说法中正确的是()

A.重力势能减小,动能不变 B.重力势能减小,动能增大

C.重力势能增大,动能增大 D.重力势能不变,动能增大

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示是我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600从水上首次起飞的精彩瞬间。当两栖飞机从水上慢慢加速抬起时(尚未离开水面),受到水的浮力,飞机的动能。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

2、在探究“影响弹性势能大小与形变程度的关系”的实验中

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