第14讲-勾股定理的应用八年级数学上册同步精品讲义华师大版学生版.docVIP

第14讲勾股定理的应用

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1．掌握勾股定理的内容，了解勾股定理的多种证明方法，体验数形结合的思想；

2．通过对勾股定理的探索解决简单的实际问题，进一步运用方程思想解决问题．

知识精讲

知识精讲

知识点01利用勾股定理巧解折叠问题

方法指导：

折叠图形的主要特征是折叠前后的两个图形绕着折线翻折能够完全重合，解答折叠问题的关键是巧用轴对称及全等的性质探索折叠中的变化规律．利用勾股定理解答折叠问题的一般步骤：(1)运用折叠图形的性质找出相等的线段或角；(2)在图形中找到一个直角三角形，然后设图形中某一线段的长为x，将此直角三角形的三边长用数或含有x的代数式表示出来；(3)利用勾股定理列方程求出x；(4)进行相关计算解决问题．

【即学即练1】

在△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，D，E分别是斜边AB和直角边CB上的点，把△ABC沿着直线DE折叠，顶点B的对应点是B′.

(1)如图①，如果点B′和顶点A重合，求CE的长；

(2)如图②，如果点B′是AC的中点，求CE的长．

知识点02巧用勾股定理求最短路径的长

方法指导：

求最短距离的问题，第一种情况是通过计算和比拟解最短距离问题；第二种情况是平面图形，将分散的条件通过几何变换(平移或轴对称)进行集中，然后借助勾股定理解决；第三种情况是立体图形，将立体图形展开为平面图形，在平面图形中将路程转化为两点间的距离，然后借助直角三角形利用勾股定理求出最短路程(距离)．

【即学即练2】

如图，A，B两块试验田相距200m，C为水源地，AC＝160m，BC＝120m，为了方便灌溉，现有两种方案修筑水渠．

甲方案：从水源地C直接修筑两条水渠分别到试验田A，B；

乙方案：过点C作AB的垂线，垂足为H，先从水源地C修筑一条水渠到线段AB上的H处，再从H分别向试验田A，B修筑水渠．

(1)试判断△ABC的形状，并说明理由．

(2)两种方案中，哪一种方案所修的水渠较短？请通过计算说明．

能力拓展

能力拓展

考法01折叠

如图，把长方形纸片ABCD沿EF折叠，使点B落在边AD上的点B′处，点A落在点A′处．

(1)试说明：B′E＝BF；

(2)假设AE＝3，AB＝4，求BF的长．

考法02最短距离问题

1.如图，小明在广场上先向东走10m，又向南走40m，再向西走20m，又向南走40m，再向东走70m．那么小明到达的终点与原出发点的距离是________．

2.某岛争端持续，我海监船加大对该岛海域的巡航维权力度．如图，OA⊥OB，OA＝45nmile，OB＝15nmile，该岛位于O点，我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船，自A点出发沿着AO方向匀速驶向此岛所在地点O，我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船，结果在点C处截住了渔船．

(1)请用直尺和圆规作出C处的位置；

(2)求我国海监船行驶的航程BC的长．

分层提分

分层提分

题组A根底过关练

1．如图，在边长为6的正方形ABCD中，E是边CD的中点，将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交BC于点G，连接AG，且AG平分∠BAF.

(1)试说明：△ABG≌△AFG；

(2)求BG的长．

2.高速公路的同一侧有A，B两城镇，如下图，它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA′＝2km，BB′＝4km，且A′B′＝8km.要在高速公路上A′，B′之间建一个出口P，使A，B两城镇到P的距离之和最短．求这个最短距离．

题组B能力提升练

3.如图，将长方形ABCD沿直线EF折叠，使点C与点A重合，折痕交AD于点E，交BC于点F，连接CE.

(1)试说明：AE＝AF＝CE＝CF；

(2)设AE＝a，ED＝b，DC＝c，请写出一个a，b，c三者之间的数量关系式．

4.有一只蚂蚁要从一个圆柱形玻璃杯的点A爬到与A相对的点B处，如下图，杯子高8cm，点B距杯口3cm，杯子底面半径为4cm.蚂蚁从A点爬到B点的最短距离为多少？(π取3)

题组C培优拔尖练

5.如图，观察图形解答下面的问题：

(1)此图形的名称为________．

(2)请你与同伴一起做一个这样的物体，并把它的侧面沿AS剪开，铺在桌面上，那么它的侧面展开图是一个________．

(3)如果点C是SA的中点，在A处有一只蜗牛，在C处恰好有蜗牛想吃的食物，但它又不能直接沿AC爬到C处，只能沿此立体图形的侧面爬行．你能在侧面展开图中画出蜗牛爬行的最短路线吗？

(4)SA的长为10，侧面展开图的圆心角为90°，请你求出蜗牛爬行的最短路程的平方．

6．如图，桌子上放着一个长方体盒子，长、宽、高分别是12cm，8cm，30cm，在AB的中点C处有一滴蜜糖，一只小虫从E处沿盒子外表爬到C处去吃．求小虫爬行