人教版高中历史必修3第9课辉煌灿烂的文学(共28张PPT).pptVIP

第九课辉煌灿烂的文学

以文证史，文史互证;一、先秦时期：《诗经》和楚辞;2、楚辞（骚体）

--诗歌体裁

（1）特点：

采用楚国方言和民歌形式，句式灵活。

（2）代表及作品

屈原《离骚》;（1）特点：

一种半诗半文的综合文体,

辞藻华丽，手法夸张，内容丰富

（2）代表及作品

西汉—司马相如《子虚赋》《上林赋》

东汉—张衡《二京赋》

;唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？;;①初唐诗人及代表作;盛唐著名诗人及代表作——边塞诗;山居秋暝

[王维]

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。;早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。;代表作：“三吏”、“三别”;红线毯

白居易

……

宣城太守知不知，

一丈毯,千两丝。

地不知寒人要暖,

少夺人衣作地衣。;四、宋词和元曲;（2）特点

句子长短不齐，更便于抒发感情

(3)宋词派别及代表：

婉约派：柳永（北）李清照（南）

豪放派：苏轼（北）辛弃疾（南）;雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！

今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？;婉约派：李清照（两宋之交）;念奴骄·赤壁怀古;2、元曲：;沉醉东风

关汉卿

夜月青楼凤箫，

春风翠髻金翘。

雨云浓，心肠俏，

俊庞儿玉软香娇。

六幅湘裙一搦腰，

间别来十分瘦了。;诗、词、曲有何区别？;五、明清小说;背景:

（1）政治：专制中央集权进入强化阶段

（2）经济：手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现

（3）社会结构：市民阶层扩大;以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争：

以讽刺的手法揭露科举制：

以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：

以神话故事的形式反映人民的斗争精神：

描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：

借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：;“一代有一代之文学”;“文化”是历史运转的中心轴，“以诗证史”就是把各种普遍联系着的文化资料综合起来，最有效地阐释和论证历史......“文史互证”具有一种深厚的现代人文主义精神。

——胡守为《陈寅恪先生的考据方法及其在史学中的运用》;袁行霈先生认为，文学史研究的素材有三类：一是文学创作的政治经济背景；二是文学创作的主体即作家；三是文学作品。三者之中，文学作品“是文学史的核心内容”。;文学作品所记录的不是“固定的某一（件）事”，而是“流动的某一类事”。也就是说，其中的描写“个性不真实，而通性真实。”

因此，不能将文学作品中的记载作为“真实事情”来对待，而应借此反映特定历史时期的“真实现象”。;