用材料探究创设发散思维之路径.docxVIP

用材料探究创设发散思维之路径

——以2022年北京冬奥会为例

[摘要]发散思维作为一种创造思维，其发展程度影响着学生的创新思维和综合能力。我国的新课程改革中也要求增强学生的发散思维和逻辑思维。本文重点介绍在道德与法治课堂上，通过创设逆向思维法、多路思维法、变通思维法、组合思维法来培养中学生的发散思维，提升其综合能力。

[关键词]发散思维；逆向思维；多路思维；变通思维；组合思维

一、创设发散思维的理论意义

发散思维又称辐射思维，是由一个点向四周辐射，并通过对原有知识理论的重新整合来寻求更多解决问题的方法的思维。因此，它也是一种创造性思维。美国心理学家吉尔福特曾经提出开发人的发散思维有助于培