部编版五升六语文易错知识点衔接专题10修辞手法有答案解析.docxVIP

部编版五升六语文易错知识点衔接专题10修辞手法有答案解析.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

【暑假专项】部编版五升六语文易错知识点衔接专题10修辞手法

【方法技巧】

常用的有八种修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。

1、比喻

比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相像之处,用一个事物来比喻另一个事物。多用一些详细的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、浅显的、生疏的事物。

2、拟人

拟人,就是依据想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人,后两者叫做拟物。

3、排比

由三个或三个以上构造一样或相像、内容相关、意义相近、语气全都的短语或句子构成。

排比的作用:

增加语气,表达剧烈的思想感情,有力地说明道理。

4、夸张

夸张是对事物的性质,特征等有意地、合情合理地夸大或缩小。

5、设问

说话、写文章时,为了强调自己的看法或结论,有时先提一个问题,以引起大家的留意和思索,然后由自己来答复所提出的问题。

6、反问

反问就是无疑而问,用疑问形式表达确定的意思,答案就在问句中。

疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感慨句、祈使句)

反问的作用:

反问表达的意思更坚决,使读者确信无疑,毫无辩驳、疑心的余地,进而到达强化语气、强化情感的作用。

7、对偶

对偶又叫对仗,是一种构造一样、字数相等的一对短语或句子,表达相近或相反的意思。

对偶的作用:

整齐均匀,节奏感强,高度概括,表意凝练,易于记忆。

8、借代

借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。【】【典型例题】(山西省临汾市古县2020—2021小升初语文)

例:照样子,写句子。

(1)例:会场上响起了热烈的掌声。会场上响起了雷鸣般的掌声。

这座楼真高啊!____________________

(2)例:柳枝说,春雨是嫩绿色的,你看,她点绿了我的衣裳。

桃花说,春雨是_________________________

【答案】①.这座楼直冲云霄!

②.粉红色的,你看,她点红了我的衣裳。

【解析】本题考查仿写句子及修辞。

(1)例子里的第二句运用了夸张的修辞手法,将“热烈的掌声”形容成“雷鸣般的掌声”。

夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法。

“这座楼真高啊!”变成夸张句,就要从“高”这个方面入手,可以用一些形容词来突出这座楼的高。

示例一:这座楼直冲云霄!

示例二:这座楼高得直达灵霄殿!

(2)例句先提出了与柳枝有关的颜色,再说春雨在什么东西上点了颜色。桃花的颜色多为粉红色、白色、深红色。同学们可以将桃花的花瓣比作衣裳、裙子、脸庞等。

示例一:桃花说,春雨是粉红色的,你看,她点红了我的衣裳。

示例二:桃花说,春雨是粉红色的,你看,她点红了我的脸庞。

【专项练习】

一、下列句子没有运用修辞手法的一项是()。

A.他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

C.我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

D.他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。

二、根据句子内容判断人物特点。(填序号)

A.坚强挺拔,朝气蓬勃B.好胜心强,富有心计

C.爱钱如命,吝啬小气D.派头十足,技艺高超

(1)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。________

(2)说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。________

(3)小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。________

(4)杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。________

三、写出下列句?运?的修辞?法。

(1)古?的威尼斯?沉沉地?睡了。()

(2)他不是神仙,往?传说中那如?般的形象轰然倒去。()

(3)??见掀他不着,吼?声,震得那?冈也动了。()

(4)祖?戴?顶?草帽,我戴?顶?草帽;祖?栽花,我就栽花;祖?拔草,我就拔草。()

(5)齐威王讥讽?忌:“怎么,难道你还不服??”()

四.下?句?中运?了?喻修辞?法的?句是()

A.?云来了,??团??团的,从祖?的头上飘过,好像要压到了祖?的草帽上。

B.??来岁,他已经很?很?,虽然肢体还没被年?铸成?定的格局,可是已经像个成?了。

C.我们坐在船舱?,?垫?

文档评论(0)

186****2052 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档