2025年小动物找尾巴教案8篇 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小动物找尾巴教案8篇

小动物找尾巴教案篇1

活动目标

1、探究动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。

2、培育幼儿爱惜动物的情感。

3、进展幼儿良好的观看力、想象力和语言表达力量。

4、使幼儿对探究动物尾巴感兴趣。

5、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

教学重点、难点

重点：了解各种动物尾巴的形状特征。

难点：初步了解它们的用途。

活动预备

预备：各种动物图片挂件若干、背景图、多媒体课件、视频、音乐

活动过程

一、带着幼儿讲讲动物，了解动物尾巴的不同

1.情境导入：小动物们来到班级做客，同时观看动物的尾巴是怎样的。

（出示各种动物图片）

2.教师指导幼儿比拟动物尾巴的不同。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

二、玩“捉迷藏”的嬉戏，进一步了解动物尾巴的特征

出示动物已经藏好的背景图，让幼儿依据动物尾巴的特征，猜出是什

么动物。

三、初步了解动物尾巴的作用

1.让幼儿观看《小壁虎借尾巴》的课件，之后并提问，在幼儿答复中，

总结出一些动物尾巴的作用。

2.观看关于老虎和袋鼠的视频，让幼儿猜测它们尾巴的作用。

3.小结：动物的尾巴有着不同的形状特征，也有着各自不同的作用。

四、活动延长

教师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的嬉戏。

活动反思

这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，

使孩子们在开心的气氛中，了解了有关动物尾巴的学问，取得了较好的教

学效果。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生

理、生态和地理分布等）进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、

纲、目、科、属、种。

小动物找尾巴教案篇2

活动目标

1、培育幼儿对局部事物的观看力。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2、知道动物尾巴的功用，会用短句描述。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

挂图、故事《苍蝇借尾巴》、幼儿用书

活动过程

（一）谈话导入森林里住着很多的动物，你们知道有哪些动物吗？

（二）看尾巴辨动物你们知道那么多的动物，今日教师就要来考考

你们。出示图片，看尾巴猜动物。（将对应的图片出示给幼儿）。

（三）故事《苍蝇借尾巴》很多动物都有尾巴，那么动物的尾巴有

什么用呢？今日教师就带来了一个关于尾巴的故事。故事后提问：苍蝇问

哪些动物借了尾巴？他们的尾巴都有什么用？

（四）说说尾巴的功用

1、幼儿争论图中动物尾巴的功用。

2、说一说还知道哪些动物的尾巴的功用。

3、幼儿阅读图书，与同伴讲一讲动物尾巴的用处。

（五）延长：与爸爸妈妈一起找一找还有哪些动物的尾巴与别的动

物不一样。

活动反思

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

活动中，我充分调动孩子们的积极性。我通过猜一猜的方法，让孩子

来猜一猜这是谁的尾巴，孩子们