部编版七年级上册语文第六单元第21课女蜗造人同步练习B卷.docVIP

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部编版七年级上册语文第六单元第21课《女蜗造人》同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、积累与运用(共6题；共26分)

1.（6分）根据拼音写出相应的词语。

（1）我是四月的客人带来春的xǐlǐ________。

（2）跟着我去踩田圃的泥土将rùnrúyóugāo________。

（3）我来了，我走得很轻，而且wēnshēngxìyǔ________地。

2.（4分）读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

将爱带进居所，你将拥有一个①________的家；把正义引入城镇，你将驻留在一方②________的社区；将敬畏带入谦卑的广厦，你将拥有③________的圣殿。

A．庄严???B．和谐???C．温暖

3.（4分）选择恰当的词语填空。

①石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年________在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）

②赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的________。（姿态、规模、雄姿）

③那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分________（称赞、推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别________（欣赏、观赏）桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的________”。（景色、奇观）

④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的________。（建筑、杰作、工程）

4.（2分）(2017九上·临沭期中)下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。

B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？

C.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。

5.（5分）《我的童年》一课中，作者开篇为什么说：“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”

6.（5分）课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？

二、现代文阅读(共3题；共51分)

7.（16分）(2019七上·衢州期中)散文阅读

香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一□（A拧?B拉）杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，