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小学道德与法治议题式教学中的教师角色定位与专业发展研究论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为背景，探讨教师在其中的角色定位与专业发展。通过分析教师在议题式教学中的重要作用，以及教师专业发展的必要性，为提升小学道德与法治教学效果提供参考。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；教师角色；专业发展

一、引言

（一）议题式教学在小学道德与法治课程中的重要性

1.议题式教学有助于激发学生的学习兴趣

在小学道德与法治课程中，议题式教学以学生身边的实际问题为载体，将理论知识与实际生活相结合，有助于激发学生的学习兴趣。通过探讨议题，学生可以在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高学习效果。

2.议题式