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高中物理课堂中多媒体辅助教学对学生物理思维能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理课堂中多媒体辅助教学对学生物理思维能力的培养效果。通过分析当前高中物理教学的现状及存在的问题，结合多媒体教学的优势，提出具体的应用策略，以期为提升学生物理思维能力提供有效途径。

**关键词**：高中物理；多媒体辅助教学；物理思维能力；教学策略

一、问题的提出

（一）高中物理教学现状分析

1.传统教学模式的局限性

当前高中物理教学中，传统的讲授法仍然占据主导地位。教师在课堂上主要通过口头讲解和板书展示教学内容，这种模式往往较为单一，难以激发学生的学习兴趣。学生在被动接受知识的过程中，缺乏主动思考和探