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专题2.1两直线的位置关系(知识梳理与考点分类讲解)
【知识点一】余角:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角,简称为互余。
【知识点二】补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角,简称为互补。
【知识点三】余角和补角的性质:同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等。
【知识点四】余角和补角的性质用数学语言表示:
(1)则(同角的余角(或补角)相等)。
(2)且则(等角的余角(或补角)相等)。
【知识点五】对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
【知识点六】对顶角的性质:对顶角相等。
对顶角是从位置上定义的,对顶角一定相等,但相等的角不一定是对顶角。
【知识点七】垂直:直线AB,CD互相垂直,记作“AB⊥CD”(或“CD⊥AB”),读作“AB垂直于CD”(或“CD垂直于AB”)。
【知识点八】垂线的性质:
性质1:平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。简称:垂线段最短。
【知识点九】点到直线的距离:点到直线的垂线段的长度
【知识点十】同一平面内,两条直线的位置关系:相交(垂直)或平行。
【考点目录】
【考点1】余角、补角概念的理解;【考点2】对顶角、邻补角、垂直的理解;
【考点3】利用余角与补角的性质求值;【考点4】利用对顶角和邻补角性质求值
【考点5】利用平行线间距离相等求距离;【考点6】作图并求值
【考点1】余角、补角概念的理解
【例1】(2020上·七年级单元测试)如图所示,和都是直角.
(1)填空:图中与互余的角有____________;
(2)与互补吗?为什么?
【答案】(1)∠AOB和∠COD;(2)互补,理由见分析
【分析】(1)根据∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,解答即可;
(2)求出∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠BOD,代入求出即可.
解:(1)因为∠AOC和∠BOD都是直角,
所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,
所以∠BOC与∠AOB互余,∠BOC与∠COD互余,
所以图中与∠BOC互余的角有∠AOB和∠COD;
(2)∠AOD与∠BOC互补,理由如下:
因为∠AOC和∠BOD都是直角,
所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,
又因为∠AOD=∠AOB+∠BOC+∠COD,
所以∠AOD+∠BOC=∠AOB+∠BOC+∠COD+∠BOC=180°,
所以∠AOD与∠BOC互补.
【点拨】本题考查了角的有关计算.解题的关键是明确角的有关计算方法,以及能够根据图形进行计算,题目比较好,难度适中.
【变式1】(2023上·全国·七年级课堂例题)一个锐角的余角比它的补角(????)
A.相等 B.小 C.大 D.不能确定大小
【答案】B
【分析】设这个角是,则它的余角是,它的补角时,得出式子,求出即可.
解:设这个锐角为,
根据题意可得:,
则它的余角比它的补角小,
【点拨】此题考查了余角和补角的计算
故选:.
,解题的关键是熟练掌握余角和补角的定义.
【变式2】(2024上·江西赣州·七年级统考期末)若的度数为,且与互余,则的度数为.
【答案】
【分析】本题考查余角的概率.理解互余的概念是解题的关键。
根据余角定义:若两个角的和为,则这两个角互余,直接解答即可.
解:∵与互余,,
∴.
故答案为:.
【考点2】对顶角、邻补角、垂直的理解
【例2】(2023下·安徽亳州·七年级统考)如图,直线、和相交于点;????
(1)分别写出,的对顶角;
(2)如果,,求和的度数.
【答案】(1)的对顶角是,的对顶角是;(2),
【分析】(1)根据对顶角的概念即可解答;
(2)直接利用根据邻补角互补、对顶角相等可得答案.
(1)解:的对顶角是,的对顶角是.
(2)解:∵,,
∴,,
∴,
∴,
∴.
【点拨】本题主要考查了垂直定义、邻补角、对顶角等知识点,掌握邻补角和对顶角的定义和性质是解答本题的关键.
【变式1】(2022下·河南平顶山·七年级统考期末)如图,直线AB,CD相交于点O,于点O,OF平分,,则下列结论中不正确的是(????)
A. B.
C.与互为补角 D.的余角等于
【答案】D
【分析】根据垂线的性质,角平分线的定义及对顶角、邻补角的性质,逐一判断.
解:∵为对顶角,
∴,故选项A正确;
∵,
∴,
∵OF平分,
∴,故选项B正确;
∵,
∴与互为补角,故选项C正确;
∵,,
∴的余角等于,故选项D错误;
故选:D.
【点拨】本题考查对顶角的性质以及邻补角的定义,解题的关键熟练掌握角平分线的定义和垂线的性质.
【变式2】(2023下·上海虹口·七年级上外附中校考期末)若的对顶角是,的邻补角
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