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2025-10-30 发布于山西
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幼儿园纸盒相机设计理念.docx

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幼儿园纸盒相机设计理念

一、核心定位：以“儿童视角”为起点，打造“可玩、可创、可探索”的趣味教具

幼儿园纸盒相机的设计，并非简单复刻真实相机的功能，而是以3-6岁幼儿的认知特点和兴趣需求为核心，将“废旧纸盒”转化为承载“想象与探索”的载体。它既是幼儿可自主制作的手工作品，也是激发观察兴趣、培养表达能力的互动工具，最终让幼儿在“假装拍照”的游戏中，发现生活中的美好，释放创造力，同时传递“环保利用”的简单理念。

二、设计维度：四大关键原则，适配幼儿发展需求

（一）童趣性：用“可爱化”设计贴近幼儿审美

外形：弱化“写实”，突出“萌感”

摒弃真实相机的复杂结构，采用