幼儿园小班认识时间教案精选.pptxVIP

幼儿园小班认识时间教案精选1

目录CONTENCT课程介绍与目标时间概念引入认识整点与半点认识分钟与秒钟时间规划初步体验家庭作业与延伸活动2

01课程介绍与目标3

适应儿童认知发展结合生活实际教案背景时间概念是儿童认知发展的重要组成部分，通过专门设计的教学方案，帮助幼儿园小班学生逐步建立对时间的初步认识。将时间知识与日常生活紧密结合，让学生在实践中感知和运用时间，提高学习效果。4

知识与技能过程与方法情感态度与价值观使学生掌握基本的时间单位（如秒、分、小时、天等）和简单的时间计算，能够读写简单的时间表达。通过讲解、示范、实践操作等多种教学方法，引导学生积极参与，培养他们的观察、思考和动手能力。培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识，形成良好的时间管理习惯。教学目标5钟模型沙漏或计时器时间卡片或挂图学生用表教具准备用于辅助教学，展示不同的时间单位和表达方式。帮助学生感受时间的流逝和计算时间的长短。用于演示和讲解时间的基本概念和运算。供学生在课堂上练习使用，加深对时间概念的理解。6

02时间概念引入7

010203时钟的基本构成时钟的功能时钟的种类时钟结构及功能讲解包括时针、分针、秒针和钟面数字等部分。用于计量和显示时间，帮助人们安排生活和工作。有挂钟、座钟、手表等多种形态。8

小时、分钟和秒。时间的基本单位通过时针和分针的位置来读取时间，例如“几点几分”。时间的读法可以用数字表示，也可以用文字表述，如“上午8点”或“8:00”。时间的表示方法时间的读法与表示方法9

03时间与季节的变化春夏秋冬四季的转换，昼夜交替等。01日常生活中的时间安排起床、吃饭、上学、睡觉等。02节日和特殊日期的庆祝生日、新年、儿童节等。生活中时间应用举例10

03认识整点与半点11

整点定义整点是指时钟上时针指向某个数字，分针指向12的时刻。例如，当时针指向3，分针指向12时，即为3点整。整点练习通过展示多个时钟模型，让幼儿观察并指出哪些时钟显示的是整点时刻。随后，可以让幼儿自己动手调整时钟模型，练习将时钟拨到指定的整点时刻。整点认识与练习12

半点定义半点是指时钟上时针指向两个数字的中间，分针指向6的时刻。例如，当时针指向2和3的中间，分针指向6时，即为2点半。半点练习同样地，通过展示多个时钟模型，让幼儿观察并指出哪些时钟显示的是半点时刻。随后，可以让幼儿自己动手调整时钟模型，练习将时钟拨到指定的半点时刻。半点认识与练习13

观察时针与分针的位置关系01整点时，时针指向某个数字，分针指向12；半点时，时针指向两个数字的中间，分针指向6。通过观察时针和分针的位置关系，可以区分整点和半点。记忆特殊时刻02有些特殊时刻容易混淆，如12点半和1点整。可以通过记忆这些特殊时刻的时针和分针位置来避免混淆。使用辅助工具03可以使用一些辅助工具来帮助幼儿更好地认识和理解时间，如时钟模型、时间卡片等。这些工具可以让幼儿更加直观地感受时间的流逝和变化。整点与半点区分技巧14

04认识分钟与秒钟15

通过故事或实物引入分钟概念，如讲述一分钟内可以完成的事情，展示一分钟的沙漏等。利用钟表模型或挂钟，教授幼儿认识钟面上的分钟刻度，并练习数分钟。通过游戏或活动，让幼儿体验一分钟的时间长度，如“一分钟内能拍多少次手”、“一分钟内能走多远”等。分钟概念引入及练习16

010203通过声音或动画引入秒钟概念，如播放秒钟走动的“滴答”声，展示秒钟跳动的动画等。利用钟表模型或电子钟，教授幼儿认识钟面上的秒钟刻度，并练习数秒钟。通过快速反应游戏或活动，让幼儿感受秒钟的短暂和快速，如“秒钟接力”、“快速抢答”等。秒钟概念引入及练习17

通过比较和讨论，引导幼儿发现分钟和秒钟之间的关系，如“一分钟有多少秒”、“秒针转一圈是多少秒”等。利用钟表模型或挂钟，演示分钟和秒钟的联动关系，让幼儿观察并理解它们之间的转换。通过实践活动或任务，让幼儿运用所学知识解决问题，如“计算课间休息时间”、“规划自己的作息时间”等。分钟和秒钟关系探讨18

05时间规划初步体验19

80%80%100%作息时间表制定指导通过讲解、示范等方式，让孩子初步了解时间的概念，如早上、中午、晚上等。根据孩子的年龄、性格、生活习惯等因素，制定适合他们的作息时间表，包括起床、吃饭、上学、放学、睡觉等时间节点。强调规律作息对身体和心理健康的重要性，帮助孩子养成良好的作息习惯。引导孩子认识时间制定个性化作息时间表规律作息的重要性20

游戏时间规划时间管理技巧时间记录与反思游戏活动时间安排实践教授孩子一些简单的时间管理技巧，如设定目标、制定计划、优先级排序等。鼓励孩子记录自己每天的时间分配情况，并进行反思和调整，以更好地管理时间。指导孩子合理安排游戏时间，避免过度沉迷游戏而影响学习和生活。21

通过讲解、故事、实例等方式，帮